数学人教版六年级下册百分数（二）——折扣.pptx

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1、人教版数学小学六年级下册百分数（二）----折扣邓州市构林镇后张小学申春丽复习提问：1，什么是百分数？百分数表示一个数是另一个数的百分之几。如14%，65.5%，120%···2，六年级有50人参加考试，其中40人优秀，优秀率是多少？50100%=80%答：优秀率是80%。一，创设情境，理解“打折”的含义1，什么是打折？2，观察右图，该商场有什么活动？3，什么是“九折”？4，什么是“八五折”？二，解决简单的折扣问题（一）问题1爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商场打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？

2、180X85%=153（元）答：买这辆自行车用了153元。思考：你是怎么想到用乘法的？用除法行不行？说说自己的想法。二，解决简单的折扣问题（二）问题2爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原来便宜了多少钱？（一）160X90%=144（元）160-144=16（元）（二）160X（1-90%）=16（元）答：比原来便宜了16元。思考：说说你的想法，（1-90%）表示什么意思呢？二，解决简单的折扣问题（三）提升认识刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样思考呢

3、？1，理解折扣的含义2，明确谁是单位“1”（四）巩固练习算出下面各物品打折出售的价钱（单位：元)六五折七折八八折原价：80.00原价：105.00原价：35.00现价:现价：现价：5273.530.8我在A电器店看中了一部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。A电器店B电器店C电器店原价8000元8600元9000元折扣九折八五折在九五折的基础上再打八折（折上折）三、综合运用知识，解决问题问题1：你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？A电器店:8000X90%

4、=7200元B电器店:8600X85%=7310元C电器店：9000X95%X80%=6840元问题2：购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？小结：在解决问题时，我们不要被表面的现象所迷惑。课后反思：这节课通过对折扣问题的研究，你收获了什么呢？作业：第13页练习二，第1题、第2题。四、布置作业再见