数学人教版六年级下册《有趣的平衡》课件.pptx

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1、实验台标尺左边右边左微调旋钮右微调旋钮平衡实验台标尺左边右边左微调旋钮右微调旋钮不平衡实验台标尺左边右边左微调旋钮右微调旋钮平衡怎样放置棋子才能使标尺依然平衡呢?问题1:在标尺左边刻度4的位置放3枚棋子,右边能否通过放不同的棋子使标尺保持平衡????问题2:标尺左边在刻度3的位置放棋子,右边在刻度6的位置放棋子,能否是标尺依然平衡?问题3:能否自己设计左、右两边的棋子数和刻度数,使标尺保持平衡?问题1:在标尺左边刻度4的位置放3枚棋子,右边能否通过放不同的棋子使标尺保持平衡?问题2:标尺左边在刻度3的位置放棋子,右边在刻度6

2、的位置放棋子,能否是标尺依然平衡?问题3:能否自己设计左、右两边的棋子数和刻度数,使标尺保持平衡?通过实验数据你发现什么规律了吗?左边棋子数×刻度数=24右边棋子数右边刻度数12421238466483122241右边棋子数1234681224右边刻度数2412864321刻度数棋子数123456789101112121110987654321成反比例关系易小川项羽举鼎定胜负易小川项羽举鼎定胜负“给我一个支点,我能撬起地球”。——阿基米德(古希腊)科学数学重心:是在重力场中,物体处于任何方位时所有各组成支点的重力的合力都通过

3、的那一点。

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