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时间:2020-03-29
《《老鸟小鸟》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《老鸟,小鸟》教学设计(2014.9.20)教学目标:1、学习演唱绕口令二部歌曲《老鸟,小鸟》。2、通过学唱歌曲,感受到奉献爱心的美好情感。3、主动积极地参与二部合唱,从中享受集体合作音乐的乐趣。教学重点:学习《老鸟小鸟》二部歌曲。教学难点:启发学生学会用和谐圆润的声音演唱二部歌曲。课时安排:两课时课前准备:多媒体、课件、电子琴教学过程:一、导入①单音程练习:5---
2、②和声音程练习:5–3-
3、3---
4、3–1-
5、分组分声部练习。教师评议。③乐句练习:5333330
6、3111110
7、两声部合唱练习。④跟琴唱旋律练习:声部的和谐统一。1=F4/4533333
8、0
9、3222220
10、21111111
11、11210
12、
13、3111110
14、1666660
15、65555555
16、55650
17、
18、(啪)(啪)(啪)“啪”可以拍腿,也可以带舞蹈性拍手。二、歌曲学习。1、师:老师给同学们带来一首好听的歌曲,请认真倾听,然后回答问题:歌曲中唱的什么?歌曲情绪怎样的?有什么寓意?整体听赏,--——学生回答提问:(清新、欢快的,活泼的。。。反哺,感恩情怀。。。)2、复听歌曲,介绍女作曲家瞿希贤。PPT:瞿希贤简介女作曲家,自幼爱好音乐。1948年毕业于上海国立音专作曲系,曾从师于弗兰克尔(德籍教授)、谭小麟教授等。解放后,长期在中央音乐学院音工
19、团和中央乐团创作组工作。写过很多首好听的歌曲,有独唱、合唱,今天我们学习的2《老鸟小鸟》就是一首二部合唱歌曲。3、填词练唱:(1)、1=F4/45333330
20、3222220
21、21111111
22、11210
23、
24、3111110
25、1666660
26、65555555
27、55650
28、
29、(2)、1=F4/453333030
30、005555
31、3-00
32、33332020
33、003232
34、25--
35、
36、22221010
37、002222
38、1-00
39、11116060
40、001616
41、12--
42、
43、4、乐理知识:学习下滑音;复习力度记号pmf;象声词的应用及节奏xx;xxx5、学习第二、三乐句
44、,小鸟们的歌声,用和谐的声音随琴轻声唱词;学习第五乐句老鸟们的歌声,加上拍手的动作;学习第一、四乐句,老鸟与小鸟的对唱;学唱第一句注意老鸟的声音轻松宽厚,小鸟的声音轻巧圆润,学唱第四句要饱含深情。6、二声部的合唱练习:7、再听全曲,情感升华:老鸟和小鸟之间相互喂养,彼此照顾,他们的这种行为深深地感动了我们,鸟儿都是如此,那我们呢?我们的生活当中有没有这样的爱呢?(祖孙之间,父母与儿女之间,老师和学生之间等等)你能说说和长辈之间最难忘的事?你会怎么做?三、总结全课。师:今天我们学习了二部歌曲的演唱,并从中感受到了奉献爱心的美好与甜蜜,懂得了用纯洁善良的心灵来
45、回报家庭和社会。我们的生活将是充满爱的生活,我们的世界将充满爱的世界。好,今天的课到这,下课。 2
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