语文人教版部编七年级下册老王 .pptx

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1、杨绛10老王整体感知课文老王是一个怎样的人呢？填写老王档案:姓名：老王职业：蹬三轮车家庭成员：有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人外貌特征：只有一只眼，另一只是“田螺眼”瞎的。家庭住址：荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋谋生手段的艰苦老光棍、孤独终老生理缺陷地位卑微居住条件恶劣1、老王的不幸，表现在哪些地方？2、老王的善良表现在哪里？3、作者一家的善良表现在哪里？走近老王老王的不幸，表现在哪些方面？A、人力车夫：靠一辆破旧的三轮车活命。B、孤苦伶仃：打了一辈子光棍，有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”。C、只有一只眼，另一只眼是“田螺眼”，瞎的。D、住在荒僻的小胡同，塌败

2、的小屋。E、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。穷苦卑微、凄凉艰难苦老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，送的冰比前任送的大一倍，冰价相等，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心我们看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。善作者一家的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。E、她

3、的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善老王临死前给“我”送香油、鸡蛋，作者从哪几方面来描写此时的老王？文章从肖像、语言、动作等几个方面去描写老王。肖像描写：“直僵僵”“面如死灰”“两只眼上都结着一层翳”“黄的干皮”。语言描写：“嗯”“我不吃”“我是不要钱的”。动作描写：“镶嵌”“直着脚”“赶忙止住我”“攥着钱”“一级一级下楼去”。心地善良、老实厚道的老王就这么去了，文中哪句话能最表现出作者对此的感受呢？怀念老王“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”与老王一生的贫病相比，作者夫妇在文革中所受的折磨算不了什么，他们算得上是幸运的人，因而有责任去关爱不幸者，帮助不幸者改善他们的生

4、活处境。作者回想自己对老王的关爱还很不够，所以感到惭愧。内容主旨:这篇散文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的人物形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。总有一种声音让我们泪流满面。总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受着幸福的时候，不要忘记——有一群本应该和我们一样的人正在——苦苦挣扎！关注身边的“老王”我家……姐妹抓阄读书，有书读的妹妹却哭了……我们的课桌，我们的床……冷暖相依自食其力雨中的教室互相帮助……我要读书……我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去

5、做些小事。用善良体察善良用爱心浇灌世界作业：感悟＂爱心＂仿句：爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是,.爱心是,.赠人玫瑰手有余香请记住