如何创设良好的家庭读书环境.docx

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1、如何创设良好的家庭读书环境草场小学吴广亮良好的家庭环境,对于孩子健康成长的作用是无庸置疑的。莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍,就好像天空没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。当今许多家庭,添置了现代化的家具,购进了高档乐器和丰富多采的玩具,其目的不就是为孩子创设一个温馨舒适、文明高雅的家庭环境吗?但许多父母往往每想到为自己的孩子创设一个良好的家庭读书环境。可见读书对一个人的成长有多么重要。读书可以获取知识、开阔眼界、陶冶情操、提高修养。而一个人的良好读书习惯需要从小抓起。因此努力为孩子创设一个良好的读书环境十分必要。

2、新课改环境下的学习,仅仅从课堂上和课本中获取的知识是非常有限的,必须把孩子的兴趣吸引到更广泛的知识领域中。孩子或取知识的途径,除了亲自参加一些社会实践外,就是进行课外阅读。阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读能够沟通人与外部世界的联系,获取外部的信息和知识,认识丰富多彩的世界,拓展人的视野,帮助人融入广阔的社会空间;阅读能够沟通人与人类的心灵,使人获得以高尚的心灵对话,吸取人类精神文明的营养,丰富文化的积累,发展思维和智慧,接受美的陶冶,丰富精神世界,提高人的修养和品味;阅读能够发展人的语言,发展人的感受、理解

3、、欣赏、评价等阅读能力,表达与交流的能力,收集和处理信息的能力,思维能力和审美能力。因此,家长要积极培养孩子的阅读兴趣,正确指导孩子进行课外阅读。首先,家中要有书,有的家庭摆设有高贵的电器,却缺少书籍。有的家庭虽然经济一般,但书架上摆满了书,尽管好多书孩子一时还看不懂它们,但这许许多多书本身就是一种熏陶在家里,家长应为孩子专门准备一张书桌、一张凳子、一盏台灯。条件许可的,可以为孩子设立单独的书房兼卧室。孩子在阅读时,家长尽量不要打扰孩子。孩子过生日时,取得进步时,逢年过节时,家长可以买好书作为礼物送给孩子。有条件的家长应坚持给孩子添置图书,及

4、时给孩子订阅报刊。阅读专家说,所有的阅读从选择开始。因此在开始阅读前,必须有足够的图书储备可供选择。但光有储备也是不行的,图书应该是举手可拿伸手可触的;图书还应该进行展示,让书的颜色书的质地书的形状书的气味吸引孩子们的眼球。选择本身就是阅读活动非常重要的部分。建议设立家庭图书架,坚持每月拿出固定的钱来买书、藏书。如果从孩子出生开始,每月为孩子买一本好书,到十八岁上大学前,他的书架上将有200本好书。想一想这是怎样的一个精神宝库。书香世家首先要有好书代代相传啊。家长要经常和孩子到书店或图书馆去感受浓浓的读书氛围。在充满书香的环境中,孩子会感受到

5、一种神圣的感觉,不由自主地融入其中。家长的阅读示范对于孩子养成良好的阅读习惯很重要。在一个热爱读书的家庭里,孩子耳濡目染,自然会喜欢读书。家长要为孩子精心挑选读物,所选读物要注意广泛性、多样性、健康性、同步性。对学生来说,最好能结合所学课本,选择相应的课外读物。家长最好与孩子一起阅读,多和孩子进行交流,多用书本知识解决生活中的实际问题,让孩子感觉读书的好处,知识的神奇力量,增加孩子的阅读兴趣。你阅读了,孩子会学着做的;孩子读到了困难体会到了快乐,会和你说个不停。在孩子们还小的时候,他们听的能力比看的能力强,他们听到了丰富的词汇和大人对书的理解

6、。这样,在积累到一定程度的词语和句子后,他会自动地转换成自己的语言。要经常给孩子朗读,为了调动朗读的积极性,还何以丰富朗读的形式,比如说分角色读,配乐朗读,对大一点的孩子,也可以找他们感兴趣的内容读给爸爸妈妈听,他们会更加积极主动。要持之以恒地阅读。可能和孩子一起读一两天,我们是能做到的,但读一个月读一年,我们就做不到了。可能消闲的时候,阅读的兴致很高,但工作太多身体疲劳时候,我们就不想读了。其实,你和孩子一起持之以恒地读,不仅是阅读积累、阅读习惯的需要(一个好习惯的养成要21天),关键是一个阅读姿态,是一个生活理念。坚持,是一个非常重要的生

7、活理念。这里,我给大家介绍奥斯勒的十五分钟读书法。奥斯勒是加拿大著名的医师、医学教育家。由于他对事业的热爱和兼任多种社会工作,除了睡觉、吃饭外,他的日程表安排得满满的,甚至连读书的时间都没有。为了挤出时间,他规定自己必须在睡觉前抽出15分钟来阅读喜欢的书。因此,无论他忙碌到多晚进卧室,他也一定要读15分钟的书后才入睡。许多年以后,奥斯勒对睡前15分钟阅读的效果进行过计算。就一般的阅读速度而言,1分钟可以读300个字,15分钟就能读4500个字,一星期可以读3.15万字左右。一个月读完12.6万字没有问题。那么,一年下来就可以阅读151.2万字

8、了。如果一本书平均以7.5万字计算,一年就可阅读20本书。奥斯勒坚持睡前读书15分钟达半个多世纪,共读了8235万字,约1098本书。“睡前15分钟”的阅读,不但使

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