语文人教版三年级下册14.检阅.pptx

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1、R·人教版三年级下册新课导入仔细观察画面，说说你从图中发现了什么？初读课文自由读课文，思考：课文写了一件什么事?14《检阅》这篇课文主要讲：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，没有歧视拄拐的博莱克并做出了一个大胆的决定：在国庆检阅时，让博莱克走在队伍的第一排。结果，他们的受阅队伍赢得了成千上万观众的热烈掌声。博莱克的特别：寻找文中相对应的句子用“——”画出来。课文解读检阅那天博莱克的表现：在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐,他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

2、激动自豪对其他队员心存感激自尊自强当时的心情：博莱克：俱乐部儿童队员的特别：找出“队员们的讨论决定”部分的句子，用“～～””画出来。体会儿童队员们的心情。课文解读一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。为难课文解读“队长，”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”你觉得这句话应该怎么读呢？犹豫、无奈课文解读劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？为难心理描写：这段话连用了五个问号，细致描写了儿

3、童队员们的矛盾心理。他们不知道怎样解决“该不该让博莱克参加检阅”这个难题，既想使自己的检阅队伍整齐划一，又不想伤害大家的好伙伴博莱克。课文解读队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”你觉得队长的主意怎么样？队员们又是如何反应的呢？课文解读“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。大家都很赞成队长的提议，表现出了队员们对博莱克

4、的尊重与关爱。课文解读面对这样的儿童团员们，观众们的反应如何呢？检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。课文解读“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。思考：观众为什么会这么说？课文解读说博莱克棒，是因为他是个残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。说这些小伙子棒，是因为：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不把他藏在中间或放在队后，而是让他走在第一排。观众的话赞美了博莱克的自尊自

5、强和其他儿童队员善良、美好的心灵。课文解读拓展想象★博莱克和团队训练的辛苦？口语交际★你想对这个团队说些什么？★你想对博莱克说些什么？1、默读《主题读写》中的《最贵的蛋是“笨蛋”》，批注式阅读，圈画出让你感动的词句，写下自己的感受。拓展阅读2、朗读《经典诵读》中的《心愿》。这个小伙子检阅结构梳理这些小伙子真棒博莱克自尊自强勇敢儿童队员关爱尊重