教学仪器培训方案怎么写.doc

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1、装备培训方案—、培训目的建一步加强中小学资产与装备的管理，加强装备管理平台在实验教学中的应用，有效提高工作效率、降低管理成本，实现资产与装备管理的科学化、信息化和规范化。二、培训内容1、系统管理（学校管理员）?学期设置：新学期开始，学校管理员需建立新的学期。点击【系统管理】i【学期设置】，查看是否为当期学期，如滞后点击【新建学期】。？班级设置：学期新建后，班级自动升级，但新的一年级班级数需学校管理员重设，如果往届年级的班级及人数有变，也需要调整。点击【系统管理】T【班级设置】，新建每学年第一学期时，班级自动升一个年

2、级。？教师档案登记：实验室或专用教室教师有变动的，需更新教师档案。主要用于登记参与实验（实践）的教师档案信息，点击【教师档案】-【增加】。？部门人员调整教师人员及有关实验（专用教室）任教科目有变化的也应作相应调整，以配合教学需要。部门登记：点击【系统管理】T【部门管理】-【新增】，点击【上级部门】选择隶属关系，输入部门编号、名称，点击【保存】按钮。人员登记：点击【系统管理】-【人员管理】-【新增】，点击【所在部门】，登记人员信息，点击【保存】按钮。?人员权限调整实验室或专用教室管理员、实验任课教师发生变化的，需调整

3、人员权限。注册新用户：点击【系统管理】-【用户管理】-【注册用户】，在新建用户中输入用户名、姓名、密码、角色等信息，点击【保存】即可。一个用户可以担任多个角色，一个角色可分配多个权限。更改角色及权限：点击【系统管理】T【用户管理】，在介而中选中对应的用户，点击操作栏中对就的【修改】按钮进行修改后保存即可。?年度装备报表的上报装备年度报表每年只需上报一次，具体上报时间以各区县教育局通知为准，年报中的单位代码与授权码请与区县确认。2、仪器设备的日常管理：（实验室/专用教室管理员）主要包括仪器设备日常购置、借还、报废、易

4、耗品损耗登记等工作。?入库登记：日常工作中有关仪器设备的入库，可以选择两种方法：一种是直接从监管网中签入?仪器报废：当仪器设备发生损坏需要报废时，由学校资产管理员完成相关报废流程。若登记时从监管网中签入，则在资产管理员完成报废处理后，报废记录会自动在系统中显示，相应的仪器设备帐册也发生变化c其他情况，则需要由实验室（专用教室）管理员进行报废登记。具体操作如下：点击【仪器设备管理】-【仪器设备报废】-【登记报废】，选择发生报废的仪器设备编号，选择存放的橱柜，输入报废数量、报废原因以及报废日期后，点击【保存】即可。注意

5、事项：所有的仪器设备需报废时，一定要先报资产管理员，由资产管理员完成资产的处置流程后；各室管理员再视该设备是从资产中签入的还是自行登记的99■?完成相关登记工作，切记勿自行处置相关仪器设备。损耗登记：易耗品的损耗直接登记入帐。点击【仪器设备管理】T【易耗品损耗】，点击【登记损耗】选择发生损耗的易耗品编号，输入损耗数量、损耗类型以及损耗日期后，点击【保存】即可。核对仪器设备登记完仪器设备后，若需要与原先的账册核对，确保帐账相符、帐实相符c具体操作如下：点击【仪器设备账册】-【仪器设备总账】、【易耗品总账】-【统计】进

6、行核对。若核对不i致，需要及时进行调整。仪器设备调整仪器设备调整主要指的是分类调整，主要有两种情况：（1）签入教育资产监管网中的仪器设备时系统根据资产名称自动识别到对应的分类中，如果资产名称登记不规范或未匹配到合适的类别，会将其自动归到编号ZZZZZ分类中，需要手工匹配。（2）导入模板中仪器设备或手工登记仪器设备后，发现分类有误，需要调整分类。具体操作如下：点击【仪器设备管理】T【仪器设备调整】，选择分类ZZZZZ或选择需要调整的仪器设备，点击【调整】，进行手工匹配，点击【保存】按钮即可。仪器设备的存放登记a）存放

7、登记登记存放位置，是将登记的仪器设备存放到对应的房间及橱柜小。点击【仪器设备存放】-【仪器设备存放】，先选择实验室，再选择橱柜，之后通过分类选择仪器设备，并输入存放的橱柜层次及数量，点击【保存】按钮即可。若未存放在橱柜中的，可点击【存放到房间】页签，选择仪器设备并输入存放的数量，点击【保存】按钮即可。b）未存放登记为避免有遗漏的仪器设备未登记存放信息，可点击【仪器设备存放】-【未存放登记的仪器设备】川进行查看，并可以该界面小点击操作栏中的【调整】按钮登记其存放的信息。3、教学管理教学管理包括了专用教室实验教学以及实

8、验室实验教学。专用教室实验教学需要将实验总结进行登记，而实验教学需要按照相关流程进行。?专用教室实验教学（专用教室管理员）专用教室使用情况查询可以按学期查询每个专用教室的使用情况，如活动名称、时间、教师、班级、课时以及活动总结情况等。点击【使用情况】-＞【使用情况登记】，选择专用教室，单击【增加】，在弹出的界而中，输入'、活动信息〃、''参与教师〃、''活动