语文人教版六年级下册文段阅读.pptx

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1、欢迎各位专家、同仁指导！课题：文段阅读执教：南关中学余晨晖文段阅读会背诵指定的课文；能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；能借助中心句，正确领会文章的中心思想；能分清文章中的事实和联想；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；学会阅读科普文章（说明文），了解科普文章的语言特点。学会积累词语，养成良好的读书习惯。小学语文阅读的基本要求我们目前需要做的工作1、学会默读文段，知道文段的文体；2、明确文段的中心句，了解文段的中心内容；3、理解文章所表达的思想感情，有自己的价值观。问题1、文段采用什么样的表达方式?去的尽管去了，来的尽管

2、来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。问题2、文段的中心句是什么？讲述了什么事？元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要

3、挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。问题这个文段的中心句又是什么？讲述了什么事？人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。问题1、谁来说说这个文段？问题2、泰山比喻什么？鸿毛又比喻什么？问题3、作者这样写

4、为了表明什么观点？养花老舍1、说说下面加黑字的含义，再说说这个词的意思。奇花异草大雨倾盆置之不理三年五载秉烛夜游2、“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。3、作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用课文中的具体事例说一说。琥珀在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。问题1、文段采用什么样的表达方式？问题2、文段的中心句是什么？讲述

5、了什么事？智慧之花第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买一只冰棍，她立刻向工商管理所走去。学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍，工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍有许多细菌。他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有那么强的自我保护意识，真了不起啊！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。”在工商管理员的有力证据面前，那个阿姨低下了头，承认了非法自制冰棍的事实。是什么力量让玛丽娅和江雪如此机智勇敢呢？显然，仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。1、课文

6、讲述江雪小姑娘怎样的故事？2、你能用简洁的语言讲一讲这个故事吗？要把事情说清楚哦！3、读了这个故事，你想到什么？对大家说说吧。蚂蚁壮歌一位从南美洲回来的朋友讲述了在巴西一个森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，临河的一片草丛起火了。顺着风势游走着的火舌像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时一位巴西向导忽然向我们叫道一群蚂蚁被火包围了我们随着他指点的方向看去可不是火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了我心里惋惜地想着火神肆虐（nüè）杂着蚂蚁被焚（fén）烧而发出的焦臭气味。可万万没想到，这区区的弱者并没有束手待毙（bì），竟开始迅速地扭成

7、一团，突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐（shì）动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但蚁团却不见缩小。显然，这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流里，向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……用自己的话概括这段文字的内容你想对它说什么？这是一个什么样的段落？海南岛是个宝岛，是祖国南海的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜等热带水果到处都是；橡胶