语文人教版五年级下册与象共舞.pptx

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1、播州区团溪镇第二小：岳贵敏27﹡与象共舞义务教育课程标准实验教科书五年级下册语文预习检测：1、通读课文，读准字词，理解词语的意思。2、想一想，在泰国，人与大象的关系是怎样的？熟视无睹冲锋陷阵小心翼翼冰彬有礼翩翩起舞大象对人群已经（）大象曾经驮着武士（）大象会（小心翼翼）地为人们做按摩。大象优雅得像一个（）的绅士大象（）的热烈气氛让人难以忘怀熟视无睹熟视无睹冲锋陷阵翩翩起舞小心翼翼巧记词语：快速阅读课文，用找中心句的方法，了解五个自然段的主要内容。1.在泰国,遇到大象是一件很自然的事。2.象是泰国的国宝。3.在泰国，人和象之间没有距离。4.象是一种聪明而有灵性的动物。5.最使我难以忘怀的，

2、是看大象跳舞。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。品读在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。品读表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。品读通过学习课文，我知道了“与象共舞”

3、不仅仅指“和大象一起跳舞”，它还表示：泰国人与大象之间亲密和谐的关系。展示了泰国独特的地域文化。小练笔根据本文的写作特点写一写与身边熟悉的动物。美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造了物的美；融汇在环境中；就造就了环境的美。------冰心