物理人教版九年级全册电学实验.pptx

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1、中考专题复习电学实验利用以上器材和足够的导线,我们能够进行课本中哪些电学实验?各小组讨论汇总,由组长整理,看看哪组想到的最多可用最简要的文字或符号快速写在纸上(如探究动能的大小与哪些因素有关可写成动能与哪)5Ω15Ω—+—+—+10Ω点拨:以上电学实验,实验操作和设计过程中有哪些共同要求?5Ω15Ω—+—+—+10Ω连接电路过程,开关处于状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片处于处。都要进行多次实验(1)(2)断开阻值最大处(3)电表和滑动变阻器的正确连接,量程的选择为什么要多次实验?物理实验被测物理量的值是变化的被测物理量的值是不变的测量类实验探究型实

2、验实验分类思考:以上电学实验,哪些实验需要同时用到电压表和电流表?5Ω15Ω—+—+—+10Ω回顾实验一:探究电流与电压、电阻的关系电路图:实物图:CPDABSA5Ω+-按电路图连接好实物图,并思考连接需要注意的问题。回顾实验一:探究电流与电压、电阻的关系条件控制:a、探究电流与电压之间的关系时,应控制__不变,改变__,电阻电压1.实验方法:。控制变量法2.实验思路设计:滑动变阻器的作用是。改变定值电阻两端的电压b、探究电流与电阻之间的关系时,应控制__不变,改变__。电压电阻滑动变阻器的作用是。`点拨:若更换的定值电阻变大了,则滑动变阻器的阻值应

3、该调。大控制定值电阻两端的电压一定更换定值电阻之后,如何调节滑片保持电压不变?实验次数电阻R=10ΩU/VI/A110.1220.2330.3图像结论实验次数电压U=3VR/ΩI/A450.35100.156150.1图像结论表一:探究I跟U关系表二:探究I跟R关系当电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比。根据两个表格的实验数据,分析得出结论I/AU/V0.10.20.3123I/AR/Ω0.10.150.35101500思考:表一的三次测量数据可以用来完成哪个实验?二、测量定值电阻的阻值1、实验

4、原理:。2、实验方法:。伏安法3、实验过程:AVAV(1)、开关,按照电路图连接电路,滑动变阻器滑片处于位置;(2)、闭合开关,调节,读出值和值并记录到表中;(3)、继续调节重复上述实验,并记录;(4)、计算三次R的值,再求出R的平均值;(5)、整理器材。测量小灯泡的阻值(相同点)断开阻值最大滑片电压电流滑片思考:多次实验的目的与第一个实验有何不同?次数123U/v123I/V0.10.20.3R/Ω101010R/Ω表一测定值电阻的阻值次数123U/v0.81.02.1I/A0.180.200.30R/Ω4.45.07.0图像结论表二测小灯泡的电阻

5、小灯泡的电阻随温度的升高而增大4.根据数据,得出测量结果或分析结论t/CR/Ω0102.表二测量的数据,还可以用来完成哪个实验?思考:1.被测物理量是变化的时,不能求平均值,那么实验测量了多次,目的是什么?回顾实验三:测灯泡的功率P=UI1、实验原理:。2、实验方法:。伏安法3、实验过程:AV(1)断开开关,按如图连接电路,滑动变阻器滑片调到阻值最大处。(2)闭合开关,移动滑片,观察,使小灯泡两端的电压等于它的额定电压,记下电压表和电流表的示数,并观察灯泡的亮度。(3)移动滑片,使小灯泡两端的电压小于额定电压,记下此时电压表和电流表的示数,并观察灯泡

6、的亮度。(4)移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡两端的电压等于额定电压的1.2倍,记下时电压表和电流表的示数,并观察小灯泡的亮度。(5)整理器材电压表的示数次数123U实=U额U实U额U/V2.523I/A0.200.150.27P/W0.500.300.81发光情况正常发光比正常发光暗比正常发光亮(1)灯泡的额定功率P额=.小灯泡的亮度与它的实际功率有关.(2)得出的结论是:4.根据数据,得出测量结果或分析结论实验所选灯泡的额定电压为2.5v0.5w小灯泡的实际功率随电压的增大而增大.思考:小灯泡的电功率是变化的,不能求平均值,那么实验测量

7、了多次,目的是什么?实验名称多次实验的目的不同滑动变阻器的作用不同探究电流与电压关系探究电流与电阻关系测定值电阻的阻值测小灯泡的电阻伏安法测小灯泡电功率自主总结四个重点实验的关键区别活动:快速完成下面表格,看谁完成最快!多次实验,得出普遍规律多次测量求平均值,以减小误差探究灯丝的电阻随温度的变化规律探究灯泡的电功率随电压的变化规律改变定值电阻两端电压保持电阻两端电压不变改变定值电阻或灯泡两端电压(l)图甲是实验电路图,图乙是他的实物连接图,接线过程中有一处连接错误,请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正,要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值

8、最大。1.小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有:标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13Ω的完全相

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