《培智学校唱游与律动课堂教学》课件.pptx

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1、培智学校唱游与律动课堂教学武汉市江岸区辅读学校王靖《对话鼓·筝》1.器乐表演2.舞蹈表演《让爱传出去》欣赏快乐进步情感目标教什么?你了解你面对的孩子们吗?因材施教教学内容主要特点唐宝宝脑瘫自闭症挖掘潜能、补偿缺陷脾气倔、小运动手指精细较差,语言构音障碍、肌肉容易疲劳。神经发育不全,大脑对身体的控制较差,手眼、四肢不协调。社会交往障碍,刻板行为,语言障碍我的课堂律动:低年级:以形象生动的动物、肢体模仿为主。中、高年级:带有节奏训练、动作重复性高的律动,可在队形上做适当的变化。我的课堂唱歌:低年级:中、高年级:简单、互动性强的歌曲。歌词重

2、复性高且内容容易理解的歌曲。我的课堂乐器:音乐游戏:常规课堂教学内以打击乐器为主,规则较为容易理解、学生参与度高的音乐游戏。常规课堂教学外可增加演奏类乐器。教材版本奥尔夫音乐普校音乐教材好老师幼儿舞蹈巧虎音乐等律动:教学方法1、示范模仿2、口诀帮助记忆唱歌:联系生活实际、以动作帮助记忆歌词授课题目:《大声唱》授课对象:五年级(1)班教学实例课堂实录导入听一听找一找音乐游戏歌曲演唱综合活动谢谢大家!武汉市江岸区辅读学校王靖

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