生物人教版七年级上册种子的萌发.pptx

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1、课题：《种子的萌发》（第一课时）授课教师陈萍2015年度“一师一优课一课一名师”活动黑龙江省黑河市嫩江县第二中学校学生年级：七年级学科：生物教材版本：2011年版人教版滴答、滴答，下雨了，种子说：下吧下吧，我要发芽；小草说：下吧下吧，我要长大；小花说：下吧下吧，我要开花……这一段文章给我们描述了哪些生命现象？发芽，成长，开花……这就是绿色植物的一生。第一节种子的萌发第一课时种子萌发的条件1.描述种子萌发的条件。2.运用实验法完成探究“种子萌发的环境条件”。3.积极参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。学习目标：种子是如何萌发的？播

2、放种子萌发实验视频种子萌发的环境条件探究：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？不洒水134一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的空气不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱1342由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？讨论分析瓶号种子所处的环境实验结果1234下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。不放水,置于温暖处放少量水，置于温暖处放少量水，置于冰箱保鲜层放过量水，置于温暖处未萌发萌发未萌发未萌发1.表中有___组对照，分别___________________。2

3、.2号瓶的作用是_____，原因是______________________。3.如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？31和2；3和2；4和2对照有种子萌发的合适条件温度讨论分析4.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。5.如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？设计一

4、组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。结果：同时萌发提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？种子的萌发对其自身有什么要求？种子萌发的自身条件1、已度过休眠期；2、储存时间短；3、饱满；4、破损率极低。种子萌发的自身条件:A1.某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案：将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30℃和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗处。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是()A.种子无生命B.环境温度太高C.光照不适宜D

5、.实验时间太短精讲精练2.如表是某生物实验小组设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验：实验瓶1号2号3号4号种子数10粒种子10粒种子10粒种子10粒种子处理方法不加水适宜的温度一定的水适宜的温度较多的水适宜的温度一定的水低温精讲精练请你完成下列问题：1.此实验中种子能萌发的是____号瓶．2.如果将1号瓶和2号瓶作为一组对照实验，该实验的变量是______。3.通过实验，你认为种子萌发所需要的外界条件是_______________、_____________、____________。2水一定量的水分适宜的温度充足的空气精讲精练探

6、索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦嫩江县第二中学录制二零一五年十一月