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时间：2020-03-04
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1、学校：建昌县八家子九年一贯制执教：于乐人教2011课标版小学数学五年级上册总复习多边形的面积说一说你是怎样整理多边形面积的？小组讨论：BackaabhhahS=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2转化转化转化abS=ab原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）（长方形的宽）梯形的下底梯形的上底高平行四边形的底？？下底上底高高高下底上底高高梯形的上底梯形的下底平行四边形的底计算下面图形的面积（单位：厘米）43345812125610345判断：1.下图中两个平行四边形的面积相等。（）2厘米2.5厘米2.不规则图形
2、的面积可以借助方格图或转化为学过的图形来估算。（）3.如果两个平行四边形的面积相等，那么它们的底和高一定分别相等。（）26344.两个面积相等的梯形，形状是相同的。（）354354∟5.用木条做一个长方形框架，再拉成一个平行四边形，围成的面积比原来小。（）6.下图中,两个完全一样的长方形中有①②两个三角形,比较①和②的面积是①＞②。()①②求下面图形的面积。（单位：厘米）10×6＋10×4÷2＝60＋20＝80（平方厘米）∟1046402015201040×20－(15+20)×10÷2=800-175=625(平方厘米
3、）一张边长4米的正方形，从相邻两边的中点连一条线段，沿着这条线剪去一个角，剩下的面积是多少？4×4-2×2÷2=16-2=14(平方米）答：剩下的面积是14平方米。4m我的收获体会内涵提升认识
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