分数除法解决问题PPT.pptx

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1、人教版小学数学六年级上册解决问题（一）例4已知一个数的几分之几是多少求这个数金山镇中心小学张六林上课时，坐姿端正，精神集中发言时，积大胆极，声音洪亮合作时，分工明确，团结协作汇报时，围绕重点，人人参与我们的课堂约定张老师准备了一些橘子作为奖品，并特意留出了2个准备奖给发言最积极的两位同学，如果老师留下的正好是总数的，那么老师一共准备了多少个橘子呢？情景导入16（1）白兔的只数占总只数的。131、找出题中的单位“1”并填写等量关系。（）×=（）（2）甲数正好是乙数的。45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数第

2、一关：探究铺垫第二关：引入情境，探究新知（1）小明体内有28kg的水分，而儿童体内的水分约占体重的。小明的体重是多少千克？水分约占体重的水分28kg体重？kg解：设小明的体重是千克。算术方法：小明体重35千克，是张老师体重的张老师重多少千克？成人体内水分约占体重的，张老师体内有多少水分呢？71523第三关：巩固练习，提升认识第三关：巩固练习，提升认识问题：1.你知道了什么？2.解决“图书馆共有多少本书”需要哪个条件？“图书馆有多少本故事书”呢？3.解决类似的问题，我们要注意什么？（找准和问题对应的条件）第三关：巩固练习，提升认识三、巩固练习，提升认识4.解决类似的问题，

3、我们要注意什么？（找准和问题对应的条件）3.你会解决这两个问题吗？问题：（1）图书馆共有多少本书？（2）图书馆有多少本故事书？（1）解：设图书馆共有x本书。x＝32052x＝320÷52x＝320×x＝80025（2）解：设图书馆共有故事书x本。x＝32034x＝320÷34x＝320×x＝240433.张老师准备了一些橘子作为奖品，先留出了2个准备奖给发言最积极的两个同学，如果老师留下的正好是总数的，那么老师一共准备了多少个橘子呢？答疑解惑16课堂小节你有什么收获，还有什么疑问？谢谢