人教版部编七年级上册课文朗读.pptx

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1、天上的街市郭沫若第三层(3~4节)写天上牛郎织女的幸福生活。1、学习朗读并背诵2、区分联想和想象学习目标定然：基础字词要记牢形容隐隐约约，若有若无。是一定的意思。稀有而珍贵。闲暇时到外面随便游逛。把物品摆出来供人看。不很的意思。珍奇：缥缈：不甚：陈列：闲游：郭沫若原名郭开贞，中国现代杰出的作家、学者。他是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。代表作：诗集《女神》《星空》积累文学常识本诗作于1921年10月24日，那时作者留学日本，满怀憧憬，于春末秋初两度回国，但国内军阀混战、民不聊生的现象使他失望了。诗人凝视“缥缈”的星空，幻想出神异

2、的世界，表达了……写作背景一、做到轻松、柔和、舒缓。二、读出诗歌的节奏和重音。三、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。朗读要求你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/有没的/珍奇。天上的街市你看，那浅浅的/天河，

3、定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/有没的/珍奇。天上的街市你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。远远

4、的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/有没的/珍奇。天上的街市街灯——明星明星——街灯想象联想天上的街市物品珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游思想感情：对黑暗势力压迫的反抗，对自由幸福美好生活的向往想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在存在因果对比相似接近想象：甲事物创造出乙事物存在不存在来源于客观现实语言是诗歌美丽的外衣，诗歌需要语言富有表现力，节奏和谐，富有音乐性。同学们认为诗中哪些词语使诗歌打

5、扮得更加迷人，说说看。品味语言品一品1.试说出第一节中,作者由哪些实景联想到什么?为何会产生这样的联想?2.诗人描写的牛郎织女的命运与传说中的故事有何不同？作者这样写的目的是什么呢?小组讨论论一论明确:诗人由“远远的街灯”，星星点点，若隐若现，和明星相似而引起联想，从地上的街灯想到天上的明星，又从天上的明星想到天上的街灯。明星和街灯都是点状的发光体，作者做此联想十分自然、流畅。1.试点出第一节中,作者由哪些实景联想到什么?为何会产生这样的联想?2.诗人描写的牛郎织女的命运与传说中的故事有何不同？作者这样写的目的是什么呢?传说中的牛郎织女

6、是不自由、不幸福的。而诗中的牛郎织女可以自由地来往，过着幸福的生活。表现了作者对黑暗现实的痛恨，对幸福美好生活的向往和追求，激励人们为实现理想而努力。根据示例，发挥你的想象和联想，续写下边的句子（任选一个）例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。1.牵牛花开放了，……2.笼中的小鹦鹉，……3.月光照在地上，……4.我不在父母身边的时候，……试一试