语文人教版三年级下册21太阳.pptx

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1、21太阳画时圆，写时方，冬天短，夏天长。请学生猜一猜谜底是什么？太阳今天我们要学习的是一篇科普性说明文说明文一定会有说明方法，如列数字、举例子、作比较、打比方等。我会读比较摄氏度　寸草不生生存繁殖估计差不多杀菌　治疗　蔬菜我会思1、学生互相交流说一说课文写了太阳的哪些方面？（课文写了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们人类的密切关系。）2、学生默读课文l－3自然段，思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点？（远、大、热）我们知道太阳离我们地球很远很远，那到底有多远呢？作者是用什么方法说清楚的呢？“太阳离我们有1.5亿公里远。”“到太阳上去

2、，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（列数字、举例子）有感情朗读第一自然段太阳离我们那么远，我们依然每天享受着它给我们带来的光明和温暖，那是为什么呢？（生：因为太阳又会发光发热。）齐读二三自然段，判断这些句子的说明方法是什么？1、“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”（作比较、列数字）2、“太阳会发光，会发热，是个大火球”（打比方）3、“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。”（列数字）齐读第8自然段，找一找文中哪句话写出了太阳与我们密切的关系？一

3、句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。交流：从这句话中你读懂了什么？（我们世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和我们的关系非常密切。）小练笔请同学们根据今天学习的说明方法写写我们熟悉黑板，注意要写出它的特点是什么？课堂小结《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。那太阳给我们带来了什么？就让我们下节课来学习我们和太阳究竟关系怎样密切呢？布置作业1、背诵最后一段。2、抄写本课生字生词。板书设计太阳的特点：远、大、热太

4、阳与人类：关系密切