语文人教版四年级上册为中华之崛起而读书.pptx

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1、踪25为中华之崛起而读书人教新课标四年级上册卧佛寺学区魏丽丽25为中华之崛起而读书周总理为什么立志“为中华之崛起而读书”？因为_________，所以他立志为中华之崛起而读书。中华不振踪小组合作请同学们用自己喜欢的方式读读课文，一边读一边体会，你是从哪些地方读出了“中华不振”？用横线划出来，可以把自己的体会写在旁边，等会挑感受最深的地方读给大家听！……他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰，惩处

2、这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。……默读8自然段，边读边思考：想一想发生了一件什么事？你从哪些语句中，人物的表现上感受到了中华不振？再读思考他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这修妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但

3、是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。知识梳理1、周恩来看了内心也很不平静，从租界回来后一直在沉思。你知道他究竟在想什么吗？2、提笔写话。周恩来在沉思些什么？思考——周恩来为中华之崛起而读书踪读了少年周恩来的故事，我们的心中一定也有了自己的思考：我又是为什么而读书？请同学们拿起笔，把心中想的写下来吧。写一写读一读今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！——《少年中国说》梁启超小练笔试着写一个你最熟悉的，要求用到描写方法、修辞手法、关联词语等。