数学人教版五年级下册图形的运动——旋转.pptx

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1、思考：你在家里、城镇或电视上见过这些物体吗？它们是怎样运动的。一、复习引入图上讲了什么？你记得这些是什么现象吗？摩天轮旋转木马物体或图形绕一个点或轴进行转动，就是旋转现象。图形的运动(三)——旋转学习目标：1、认识旋转的方向2、认识旋转的特征顺时针旋转逆时针旋转思考：这些物体都是怎样旋转的？°复习钟表是（）形，它有（）度。1到12把钟表平均分成（）个大格，每个大格（）度。复习钟表是（）形，它有（）度。1到12把钟表平均分成（）个大格，每个大格（）度。圆3601230从“12”到“1”指针绕点O顺时针旋转了；°从“1”到“”指针绕点O顺时针旋转了;从“3”到“

2、6”指针绕点O顺时针旋转了；从“6”到“12”指针绕点O顺时针旋转了。3例1小组活动一旋转的要素是什么：从“12”到“1”指针绕点O顺时针旋转了；30°从“1”到“”指针绕点O顺时针旋转了60°;从“3”到“6”指针绕点O顺时针旋转了90°；从“6”到“12”指针绕点O顺时针旋转了180°。3例1中心点方向旋转角度旋转的三个要素：钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。翻斗车车厢按（）时针方向旋转30°。顺逆顺三、巩固练习当堂检测1、正在运行的传送带上的货物。（）2、荡秋千。（）3、飞机螺旋桨的转动。（）4、开教室里的窗户。（

3、）5、电梯上下移动。（）6、钟面上秒针的运动。（）当堂检测在旋转现象后面画√左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°；逆时针90O2当堂检测风车绕点O逆时针旋转°90风车绕点O逆时针旋转°180风车旋转过程中，每个三角形是怎么旋转的？OOOO旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？3、风车旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。目标回顾：1、认识旋转的方向（1）顺时针旋转（2）逆时针旋转2、认识旋转的特征（1）旋转是物体绕某一个点或轴运动（2）旋转的三要素

4、：中心点旋转方向旋转角度（3）旋转后，中心点、图形或物体的形状、大小不变，位置变化。