数学人教版五年级下册图形的旋转.pptx

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1、图形的旋转辽河油田胜利小学张婷婷情境导入情境导入学习目标1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。2.通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。学习重点学习难点理解旋转现象的特征和性质。掌握旋转现象的特征和性质。探究新知与钟表的指针方向相同的旋转叫顺时针旋转与钟表的指针方向相反的旋转叫逆时针旋转探究新知探究新知在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心。三要素：1、旋转中心2、旋转方向（顺时针或逆时针）3、旋转角度探究新知从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。探究

2、新知从“1”到“_____”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；3探究新知从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了_____°；90探究新知从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了_____°；180探究新知O如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转90°，观察三角尺是如何变化的。旋转时什么变了，什么没变？旋转的特点：旋转中心的位置不变，过旋转中心的所有边旋转的方向相同，旋转的角度也相同。旋转后的三角形的形状、大小没变，位置变了。一、小法官1、正在运行的传送带上的货物。（）2、荡秋千。（）3、飞机螺旋桨的转动。（）4、开教室里的窗户。（）5

3、、电梯上下移动。（）6、钟面上秒针的转动。（）巩固练习√√√×××风车绕点O（）时针旋转_____°。风车绕点O（）时针旋转_____°。逆逆9090巩固练习二、填一填三、转一转（1）图形OABC绕点O顺时针旋转90°，在右图中标出点A的对应点A'。A′巩固练习（2）图形OABC绕点O（）时针旋转（）°，得到图2。顺180巩固练习同学们，这节课你们学得开心吗？有什么新收获呀？四、课堂小结