语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx

语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx

ID:52774080

大小:860.18 KB

页数:22页

时间:2020-03-10

语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx_第1页
语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx_第2页
语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx_第3页
语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx_第4页
语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx_第5页
资源描述:

《语文人教版六年级下册3 桃花心木.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、林清玄:1953年出生,台湾高雄人,当代著名作家、散文家、诗人学者。种树人哪些做法让你感到奇怪?树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。奇怪的是,他来的天数并没有规律,有时三天,有时五天,有时十几天来一次,浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇的少。种苗人偶尔会来家里喝茶,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。看到种树人奇怪的举动,作者也疑惑重重。找出来读一读。但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?但是,忙人怎么可能做事情那么从从容容?到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为

2、什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?理解词语:莫名其妙无缘无故语重心长种树人是怎样为作者解疑的呢?找出种树不按规律的原因1、种树是百年的基业,要让树木自己学会在土里找水源。2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水,是在模仿老天下雨,给树木创设“不确定”的生存环境。3、树木只有适应了这种“不确定”的生存环境,学会了在不确定中找到水源,拼命扎根,才会长成百年的大树。“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会

3、一吹就倒。如果种树人不这样做,又会有怎样的后果呢?树木的“不确定”是指什么? 人的“不确定”又指什么?种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑,也给予作者深刻的启示。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有作为的人。种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗?种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。现在,窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。为什么种树人不来了?因为

4、种树人来到目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长。如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了。课文以“桃花心木”为题,不是单纯地写树木,而是借树木的生长,来比喻人的成长。桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机;人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人,人如树,树与人的形象叠印在一起,以此体会到文章在表达上借物喻人的方法。课后扩展1.作者林清玄只是在写桃花心木这种植物吗?2.我们以前学过哪些借物寓人的

5、文章?3.有感情地朗读课文,体会这种写法,并背诵自己喜欢的部分。作业写一篇读后感谢谢再见

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。