八年级生物下册生命起源和生物进化第三节生物进化的原因教学课件（新版）新人教版.pptx

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1、教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化第三节生物进化的原因一.人工选择课程讲解鸡的种类狼山鸡白鸡斗鸡芦花鸡乌骨鸡长尾鸡请思考：这些鸡都有哪些作用？这些鸡与原鸡之间有怎样的关系？原鸡是经过人工选择，逐代积累才产生了不同品种的鸡。试想一：如果一开始，所有的原鸡没有分别，也就是没有变异，还会出现品种的分化么？试想二：如果所挑选的原鸡不能产生后代，还会看到差异如此之大的各种品种的鸡么？试想三：如果没有人工选择，原鸡的后代会出现这么大的差异么？总结人工选择的要素1.条件：a、生物产生变异b、人工饲养环境2.过程：野生祖先产生变异→逐代遗传积

2、累→新品种3.结果：产生新品种4.人类作用：决定选择的方向请同学们再列举出有关人工选择的实例，进一步理解人工选择。二.自然选择长颈鹿的进化示意图结论：自然环境决定着生物变化的方向。阅读桦尺蛾数量变化的事例，来解决以下问题。1.桦尺蛾有几种类型？产生多种类型的根本原因什么？2.黑色桦尺蛾的数量由少数逐渐变为多数，而浅色桦尺蛾数量的减少，主要是受什么的影响？3.假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量还会发生这样的变化吗？凡是生存下来的生物都是对环境适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存竞争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择。总

3、结自然选择的要素1.条件：a.生物产生变异b.自然环境的改变2.过程：祖先产生变异→适者生存→逐代遗传积累有利变异→适应环境3.结果：适者生存，适应变化的环境，甚至产生新物种4.自然环境作用：决定生物进化的方向自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，所以生物永远在发展进化的过程之中，不会停止在一个水平上。达尔文的故事人工选择自然选择相同点不同点选择者选择方向选择结果选择速度列表比较：人工选择与自然选择的异同。