廉颇蔺相如列传（节选）.pptx

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1、咬文嚼字知廉蔺回顾：廉、蔺形象蔺的足智多谋、顾全大局、胆识过人廉的英勇善战、老谋深算、勇于改过任务：从“浅易”中读出“深刻”，“丰富”“廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”一、我们来看蔺相如的“劳”明代的王世贞曾质疑蔺相如的贡献：蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！……吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也

2、。……1、从秦“以城易璧”背后的企图来看“劳”从贾谊的《过秦论》中找一找答案吧秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。

3、秦国历代君王奋发图强，要成就天下霸业，岂能贪恋一块宝石？蔺相如的最大智慧、最高明处——准确把握国际形势，看透秦的真实意图“以城易璧”的真实意图——骗璧羞辱，打击赵士气，制造赵与东方诸国合纵抗秦的困难。看蔺相如的具体表现：于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”思考：1、赵王问的是可不可“予”，而蔺相如回答的是“不可不许”，这是不是答非所问呢？小组交流看蔺相如的具体表现：相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”思考：这里为什么不用“予”字而用“偿”字呢？蔺相如又是如何看出秦王“无意偿赵城”的？（找一找语句）秦

4、王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸……关于“喜”，看看课内外出现的句子关注关键词，结合语境，看看体现出了什么？王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠相如持其璧睨柱，欲以击柱臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰“愿结友”。执手相看泪眼，竟无语凝噎臣左手把其袖，而右手揕其胸良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双……”,思考：这里

5、用“持”体现了什么？1、以示敬意2、随时准备击柱关注关键词，结合语境，看看体现出了什么？于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”用“庭”和“廷”，有什么区别？蔺相如为何要提出这样的条件？2、从秦“渑池会”前后的企图中看“劳”为什么要冒险赴？正面回击秦国应付秦国关注下列语句中的关键词，结合语境，看在表达方式上有何不同。A．秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”B．赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”小结：蔺相如“以口舌为劳”的“劳”捍卫了赵国的尊严提升了赵国的国际形象激励了赵国民心士

6、气。二、再看廉颇的“功”与“羞”廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。1、体会“王许之”三字所蕴涵的情感；2、思考：廉颇的建议可能会给赵王带来哪些感受？廉颇的建议起到了怎样的作用？小结：廉颇的“功”与“羞”渑池会，蔺相如与秦王周旋得当，不辱国体，虽然有赖于他的大智大勇，还有赖于廉颇创造出的赵国与强秦在盟会上抗衡的条件。廉颇虽不像惠文王那样能看到蔺相如的大功，但惠文王也同样忽视了廉颇的大功。从这一角度看，廉颇心怀不平，想用羞辱的方式抚平心中的怨气，难道没有合情合理的成分吗？廉颇曰：“我为

7、赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。为什么前后用“我”字而中间用“吾”字？知识铺垫：“吾”常用以表示礼貌、自谦的意味，“我”常用于表示对自我的强调、加重语气，有比较强烈的主观色彩。《辞源》上“我”有“自以为是”的义项。这里的“我”表示对自身的强调，是自以为是的、偏执的、有成见的“我”；这里的“吾”与“羞”字连在一起，接近于自然的、本真的、质朴的“真我”。方法归纳1．运用比较的方法在“浅易”字词中获得“深刻”“丰富”的内容。2．比较：