于细微处见神韵.pptx

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1、于细微处见神韵——感受细节描写的魅力作文辅导学习目标：1、初步理解细节描写的特点及作用;2、学会运用细节描写来表现人物神韵，突出文章主题。学习重点：学习细节描写，体会其作用。学习难点：在作文中成功运用细节描写。2014年中考作文评分标准内容：文题统一，中心明确，内容充实，感情健康真实。结构：结构完整，条理清楚，层次分明，详略得当。语言：语言准确，流畅，生动，简洁得体。字数：未满400字的文章只能评为30分以下。作文评分等级分值：一等：45-50分；二等：38-44分；三等：30-37分；四等：20-29分；五等：20分以下。B、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，

2、显出努力的样子。（动词准确生动，写出了父亲对我的关爱）A、凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（粗知杨二嫂的尖酸刻薄）C、便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类。（写出了孔乙己的自欺欺人，死要面子）D、某某寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”（形象刻画了鲁达的粗中有细）精彩回顾E、中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天靠着火，也须穿上棉袄了。（环境描写渲染悲凉

3、的气氛，暗示孔乙己悲惨的结局）成功的细节描写的效果：细节描写：指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。成功的细节描写，能使读者如闻其声，如见其形，如临其境，感同身受，令人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。温故知新如何让细节描写具体、生动起来？（1）细致观察感悟；（2）选用典型细节；（3）精心锤炼词语；（4）巧妙运用修辞。合作探究细致观察感悟1、如郭沫若的《石榴》片段：最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵

4、已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。作者对花作了详尽的描写，花的色彩、形状、花骨朵成长演变的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。2、又如2014年宜昌中考满分作文：那湿漉漉的墙角边，有一只小小的蜗牛，背着一只重重的外壳，伸出两条长长的触角，蠕动着肉条状的软软的身体，一会儿爬到东，一会爬到西

5、，好像在锻炼身体似的！此时，墙角水池边的水流了出来，将蜗牛无情地冲回到了原点。……我的眼前，两米多高的墙壁上，蠕动着一只棕褐色的蜗牛，它的身后，有一条长长的黏液。原来，它在墙角的左右试探，是在寻找最适合自己“行走”的路线，想“翻出越岭”攀爬到墙的背面去。小作者观察仔细，描写传神。不管是对蜗牛外貌的描摹，还是对它动作、爬行轨迹的描写，都显得逼真传神，好像那只坚强的蜗牛就在阅卷老师眼前锲而不舍地攀爬，文章极具画面感。细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

6、选用典型细节比如，《差半车麦秸》中“噙着小烟袋”的动作细节在文中出现过多次，非常鲜明地表现了北方农民的身份特征。擤鼻涕后往鞋尖上抹，吃完饭用手指甲剔牙等动作，都非常符合人物身份，表现了他身上的一些陋习，这些细节真实而生动。又如：2013年娄底中考优秀作文《那一刻我很幸福》中抓住父亲为不打扰自己学习而受冻这一典型细节，写出了浓浓的父爱，体现了主题。一日，早早做完了作业，没了干扰，学习效率还真是快，便想着出去找爸爸回家。出门时，顺手拿了件棉外套，一开门，果然寒风四起，扑面而来，我不觉裹紧了外套，打了个寒颤，却惊了……那是一幅怎样的画面啊！男人高大的背影终抵不过北风呼啸，蜷作一团，靠着背

7、后的树，手臂收拢，却露出一双冻得通红的手，指节却泛起青白。漆黑的头发已染上白霜，连肩上也留着还未来得及渗入衣衫的雪。那般狼狈，那样不堪，却又似乎在隐忍着什么，那般坚定！是父亲！锤炼词语：即通过对一些精彩的动词、形容词等词语的精心锤炼对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制，使文章语言更准确生动。如《背影》：他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。又如2014年宜昌中考满分作文片段：时有几只可爱的小松鼠上蹿下跳。如果运气好，还能看见灰色的野兔