记叙文中的景物描写.pptx

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1、记叙文中的景物描写罗桥初中余吉涛中考作文指导之《斑羚飞渡》第二段伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远的冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。学习记叙文中景物描写之目标：1、明确景物描写的作用。2、掌握景物描写的方法。景物描写的作用：在记叙文中的作用：衬托人物心情。渲染气氛。推动故事情节的发

2、展。交代故事的时代背景。反映人物性格突出主题你能说出下列景物描写的作用吗？我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。烘托了“我”当时哀伤的心情。（《羚羊木雕》）……但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。（《风筝》）衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，

3、有人拿雪把它擦亮了似的……（《凡卡》小学第十册）渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（《散步》）暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（《夜莺的歌声》小学第十册）战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。交代故事的时代背景——德国法西斯入侵苏联。《驿路梨花》中对小茅屋的描写白木门板上用黑炭写两个字：“请进”火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。墙上写着几行粗大的字：屋后边有干柴，梁上竹筒里有

4、米，有盐巴，有辣子。这些细致的景物描写都衬托出了主人热情、好客、细心的性格特点突出主题《在烈日和暴雨下》一文，通过对自然景象的描写，突出了人力车夫与自然的关系，反映旧社会劳动人民的艰难生活。你知道描写景物的方法有哪些吗？描写景物的方法：1、抓特点，运用修辞手法。春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。2、融情入景,以情动人。入夜,雨渐渐大了,噼噼啪啪的雨声响在别人家的雨棚上,本就烦乱的思绪,让这雨落得更无条理.披衣踱到窗口,见远处都市的霓虹,在淅淅沥沥的雨里发着落寞而温柔的光.于是,阴冷的寒意浸上心来,只觉暗

5、夜里的一切,是我们年少时曾拥有的一个昙花梦。3、动静结合雨,从暗沉的空中飘落,寒意就此笼罩我们栖身的城.清晨,从空旷的窗望去,街边褐色树枝的叶已退尽生命的绿,在雨中换成忧郁的苍黄,纷纷扬扬吻向静默大地.4、绘形、绘声、绘色树杈间那些无蛛的破网,随着寒风轻颤,网线上悬着的晶亮雨滴,正急速坠下,悄悄地碎在金色的草地上.草柔柔的伏在地面,宛如一幅年代久远的油画,藏起的是对谁无尽的思念.练练吧一次考试之后，你取得了优秀成绩，心情激动不已。你走在回家的路上，看着眼前的秋景，你想把它描绘出来……范例我抱着自己优异的成绩，走出教学楼的刹那，清新的空气扑面而至，几天以来的扰人的大雾，早已不见踪迹，

6、热烈的阳光均匀地散向校园。远处几朵闲适的云彩，懒洋洋地趴在青得欲滴、黄得发亮、红得灿烂的山中。我仿佛听见山中的云雀叽叽喳喳地唱着什么。高高地跳起，在空中转了半圈，把太阳甩在身后，忽然发现一个俏皮的小人儿，整理了一下自己额前的头发，咧着嘴，朝我笑呢。小结：记叙文中的景物描写应直接或间接为文章主题服务。作业要求：写成一篇含有景物描写的记叙文，用红笔把景物描写部分勾画出来；不少于６００字。题目：那一次我真的哭了