《爸爸的花儿落了》教学反思.doc

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1、《爸爸的花儿落了》教学反思那天，正在学习著名作家林海音的《爸爸的花儿落了》。学生们的主动性发挥得很好，在我的简单指导下，学生们不仅理解了文章的内容，并沉浸在英子失去父亲的忧伤和忽然一下长大的坚定信念屮。忽然，我发现靠窗的董文龙正坐在那儿发愣，眼睛望着窗外，丝毫没与课本联系起来。我的怒火一下从心屮升起，但为了完成教学任务，我没有专门批评他，只是瞪了他一眼。当然，还有-•个原因就是，在我的印象屮，他-直是个胆•小的男孩子。课上得比较成功，下课后我便将这件事忘了。第二天作业交上来了，题H是《我和爸爸的故事》。学生们写得比较

2、有趣。因为上课的时候很多学生起来说过了，所以作业看起来很顺手。忽然有一本作业引起了我的注意。作业写得很少，只有短短的六行，题F1还占了一行。再细看内容，我的心却一下沉重起来。作业是这样写的：我和我爸爸的故事我和我爸爸的故事现在也没有了。因为，我的爸爸已经去世五年多了。我只隐隐约约地记着一件事情。那时，正是我才四五岁的时候。我们家从姥姥家回來，我当吋睡着了。在回家的路上，爸爸背着我，我尿了我的爸爸一身，但我什么也不知道。早上，他们告诉了我，我笑了起来……我将本子翻过来一•看，是小董（尊重学生隐私权）的。我忽然意识到，我

3、犯了一个多么大的错误。为他在课上望向窗外的时候，我并没有考虑为什么；当学生们在课上叽叽腫腫争着说H己和父亲2间的故事的吋候，我没有注意到那张失意的脸；当我兴致勃勃布置作业的时候，我忘记了还有一个失去了父亲的孩子。看着那短短的儿行字，我心里似在翻江倒海。这个胆小的孩子，没有违背老师的“意旨”，努力的做了，交上了作业。我想象不岀课上他听着别的孩子谈论自己的父亲，是一种怎样的感觉，而我还一再的引导他们要去体会自己的父亲有多爱你；我更想象不出他晚上是怎样的去努力思考一些与父亲之间的事情，然后将它记下来。看着他最后写的“我笑了

4、起来”，我却想哭。我想起自己小吋候元宵节出去看灯，口己跑丢了，一家人急疯了似的找我，好在找到了我，最后很晚了回家，爸爸背着我，天上下起了小雪……我决心弥补自己的过失。于是我便有了作为教师的“偏心”。上课的时候，我总会多留意他几眼，提问的吋候，我总会给他投去鼓励的眼神，他举手后，我总会找机会让他起來回答，只要有值得肯定的地方，我-定会给他最好的评价。或许真的是“只有失去才懂得珍贵”。我没有单独跟他说过任何安慰的话,也没有跟他说过我的意图。但是，他应该是很快就感觉到了我对他的关注。他明显的变了。在语文课上，他能大胆的举手

5、回答问题了，课前演讲的时候，他能够流畅的表达了，跟我说话的时候，他敢直视着我的眼睛了。有一次上课，我让大家做-个比喻句，说说人生是什么，他说：人生如书，一本你预料不到结局的书，它的每一句话都是一个悬念。我和学生们都惊呆了，然后，我们一•起为他鼓掌。我真得很高兴。感谢我的“私心”有了成效。我希望他以后能够更活泼一点，更快乐一些。张艺谋有一部著名的影片叫做《一个也不能少》，我想说，在我们的学生群体屮，会有一•些家庭很特殊的孩子，或许不仅仅是单亲的父母。他们可能更需要我们的关照，而我们往往会忽略。要记着，我们的学生，一个也

6、不能忽略。木文山东莞家教网hllp://www・d呂qij.com上传于TT度文阳