中考专题复习图文转换之漫画类.pptx

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时间:2020-03-23

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1、中考专题复习——“图文转换”专题之一漫画类一、漫画漫画是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。漫画的构成要素一幅漫画主要由标題、主体、注释三部分构成・标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;・主体是画面各“因素”构成的情景。・注释是对画面情景的文字提示或注解。漫画《孔夫子讲学》的构成:“孔夫子讲学”是标题,可以没有标题;画面是主体,

2、“子路收起手机”是注释,也可以没有。二、宣传画宣传画又名招贴画,是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。广义包括文化活动的海报和商品广告等。一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目,主题突出,风格明快,富有感召力。宣传画一般都张贴或绘制在引人注目、行人集中的公共场所,通过直接面向群众、影响人心而及时地发挥社会作用。三、学习目标壹贰掌握介绍漫画宣传画内容和揭示寓意的方法。提升语言运用能力。(2018河南)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,

3、70字左右,6分)四、近几年,河南中考漫画宣传类试题呈现(2012河南)3月22日是“世界水日”,学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅,结合画面内容,从寓意构思等角度写一段推荐语。(60个字左右,5分)四、近几年,河南中考漫画宣传类试题呈现五、考察形式(一)如何指出漫画宣传画内容类型一:介绍画面内容。类型二:用生动形象的语言描绘画面内容。类型三:为味漫画宣传画写推荐语。(二)如何揭示漫画宣传画寓意(三)实例解析(2018河南)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全

4、,顺序合理,70字左右,6分)答案:画面内容漫画的主体内容是一个人被关在牢笼里,她手抓栏杆表情痛苦,左脚的铁链上连着一个写有“失信”字样的铁球,牢笼上压着许多写有“禁止”字样标牌。归纳答题要领1.使用说明性语言客观介绍。2.选择画面中的人或者物作为切入点,以切入点为参照物交代方位介绍其周围的要素。3.要素齐全,注意人物的表情,动作等。类型一类型二类型三介绍画面内容。用生动形象的语言描绘画面内容。为漫画宣传写推荐语六、分类讲解(一)如何指出漫画宣传画内容【2014河南】右边是“中国青少年微电影大赛”的

5、宣传画,请说明该画面的内容。(5分)要求:1.采用总分的结构方式。2.运用合理的说明顺序类型一:介绍画面内容答案一:该宣传画由左右两部分构成(2分)。左边由图案和文字图案,有两小段电影胶片交叠变形而成,图案右下角是“2014向上向善”几个小字(2分);右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字(1分)。共5分答案二:该宣传画由图案与文字两部分构成。(2分)图案位于画面的左边,由两小段电影胶片交叠变形而成。(1分)文字部分包括图案右下角的“2014向上・向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛"几

6、个大字。(2分)空间顺序:左右上下主次等1.左边这幅这幅漫画题为《老子儿子果子》,请用生动形象的语言描述画面。(4分)类型二:用生动形象的语言描绘画面内容答案示例:在这幅题为《老子儿子果子》的漫画中,高高的枝桠上挂着一个果子,父亲踮着脚流着汗吃力的托举着儿子,儿子袖着手流着口水盯着果子,但还是吃不到果子。归纳答题要领1.漫画如果有题目,要先点出;2.抓住人物的动作神态,进行细节描写,使描述更加生动;3.描述时遵循合理的顺序,做到条理清晰。(2012河南)3月22日是“世界水日”,学校要办节水宣传画展

7、。请你从下面两幅画中任选一幅,结合画面内容,从寓意构思等角度写一段推荐语。(60个字左右,5分)类型三:为漫画写推荐语答案示例一:我推荐第一幅画,因为它寓意深刻,构思巧妙,提醒人们要节约用水。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井,井绳越来越长,意味着井越来越深,地下水越来越少。答案示例二:我推荐第二幅画,因为它寓意深刻,构思巧妙,提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。该图利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同,把“点”变形为水滴。归纳答题要领1.推荐语要用评价性语言;2.可采用总分的结构方式,先亮

8、明观点,对画面进行评价;3.然后点明寓意,再介绍构思。方法归纳第一步:审题干,弄清题目要求(介绍画面、描述画面、推荐语)第二步:读画面,把握画面内容(包括构图,画面上的背景与人物,人物的服饰、动作、表情、语言,标题及其他的文字信息)。第三步:组织语言,指出画面内容(根据要求采用说明、描述或评价性语言;注意结枸方式和说明顺序的要求;注意字数要求)。观察漫画《某种教育》,写出其寓意。(二)如何揭示漫画宣传寓意?(1)抓住标题,确定漫画讽刺或颂扬的对象,与教育相关;(2)分

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