从班级团结的角度谈班级文化建设的意义.doc

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1、从班级团结的角度谈班级文化建设的意义摘要：班级文化是一个班级的脊梁，也是班级进步的原动力。班级是由有着不同生活习惯的一群青少年组成的人集体，在人集体中I才I结的意义就显得尤为突出。新一代的屮学牛大多都是独生子女，他们对“集体”的概念并不清晰，对团结的意义并不了解，所以导致了有些班级经常出现学期气氛不浓厚、班级班规不遵守、集体荣誉感不能形成等现象。面对这些困境，建设一种团结向上的班级文化就显得尤为重要了。具体来说，作为班主任，可以通过呼吁全班同学共同参与制作光荣榜、张贴名言警句、制定名言警句等形式促进同学Z间的交流，达到

2、建设团结班级的目的。关键词：团结中学生班级文化建设中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1672-8882(2014)01-083-01中学教育是基础教育的一个重要阶段，对一个人的身心健康成长和素质全面发展有着重要的意义。班级文化建设工作可以帮助中学生良好习惯的养成，促进其素质的提高。建设团结班级的过程可以让学生学习到关爱他人、团结互助等优良品质，具有团结向上文化的班级更能够熏陶出一批阳光健康，积极向上，乐于助人的良好少年。这样一个良性循环的过程，最能够体现一个班级的风貌。一、团结班级的意义笔者眼中的团结班级是指

3、作为班级中的每一位同学都能够口发的认为自己身处一个大集体，并口愿意为班级的共同目标而奋斗，进步快的同学帮助暂时落后的同学，暂时落后的同学追赶进步快的同学，在这样一个共同努力的融洽氛围内，使每位同学的综合素质得到极大的提升。二、何建设I才I结班级建设团结班级是一个漫长且复杂的过程，需要各方面的配合，我认为要建设一个团结的班级可以通过以下3个方面进行：1.制定集体的大冃标、口号及班歌目标是一盏灯，指引着每位同学前进。班主任可以根据班级综合情况考虑制定合理的目标。在同学们共同制定目标的同时，班主任理性的分析和感性的鼓励都是必

4、不可少的，理性的分析让学生正确认识自身与冃标的差距，感性的鼓励让学生充满斗志，有着饱满的热情去达成目标。另一方面，班主任可以帮助同学共同制定有关班级团结的口号及班歌，并在每次班会开始时由全体学生一起喊出口号，唱出班歌。我相信，在喊口号和唱班歌的过程中，孩子们可以意识到班级是一个温暖集体。综上所述，无论是目标还是口号与班歌的制定，都应该由学生们共同参与完成，让他们在参与的过程中相互帮助，将集体的力量发挥出来，在无形中促进班级团结。2.制作班级墙装点教室，营造团结的气氛孩子们喜欢色彩明亮的东西，他们天生就是设计师。【才I结

5、班级的建设不仅是通过冃标等的制定来完成的，它应该是渗透在班级的各个角落。班主任可以让孩子们自由发挥，制作自己的介绍信，贴在墙上，在装点教室的同时也促进了学生的相互交流。不仅如此，我们还可以在教室后面制作光荣榜，互助榜，进步榜等，定期的表扬那些表现优异的同学。榜样的力量是无穷的，学生们的模仿能力也是不可小觑的，当老师为他们树立了良好的榜样，他们就会不自觉的去模仿和学习那些表现优异的同学。在这个过程中，班主任及时的鼓励以及适当的奖励也是非常必要的。教室是学生们学生生活的主要场所，是老师传道解惑的阵地。一个整洁明亮、有着浓厚

6、的团结向上气氛的教室，在潜意识里对学生进行熏陶，陶冶情操，给人以启迪教育。让孩子们自己学会团结是最好的方式。1.多与家长沟通，加强家庭教育孩子的第一任老师是父母，可想而知，父母的言行对孩子的影响力之巨大。团结班级的建设不能仅仅停留在学校这个小范围内，这样的班级建设是有缺陷、不完整的。作为班主任，应该积极与家长沟通，说明自己团结班级建设的意图，取得家长的支持与信任，希望家长能够积极配合，共同努力完成团结班级的建设。具体的沟通办法有：亲自家访、电话联系，家长到校以及开家长会等方式。多种多样的方式可以为老师与家长之间的联系提

7、供更多的选择，帮助家长树立正确的教育观，也促进了班主任对学生的了解。认真听取家长意见，及时把学生在校情况反馈给家长，双向沟通确保家长能够将团结班级的理念传递给学牛。孩子是颗小树苗，它需耍营养物质的灌溉才能茁壮成长，团结班级的建设就他们成长过程中很重要的营养物质。学生们在团结班级的建设过程中懂得了集体的力量是伟大的，懂得了团结可以创造奇迹，懂得了互相帮助可以共同进步。学生们的I才I队精神养成不是一蹴而就的，这个过程需要老师全程的调控和服务，及时的帮助出现错误的同学，适时的表扬团结互助的同学，确保制定的各项班级班规正常的执

8、行下去，不出现偏差。老师的责任就是积极的引导，使班级管理进入良性循环，使团结班级的建设贯彻到班级的每个角落。一个班级的班风体现着一个老师的教育理念，如何形成这样一种阳光向上的团结班风，还需要继续积极探索和研究。各位老师，路漫漫兮其修远，吾将上下而求索!