英语人教版五年级下册Unit3 A Let's talk.docx

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1、Unit3Myschoolcalendar第一课时教学内容：PartALet’stryLet’stalk教学目标：1、能听、说、认读词组GreatWall.2、能掌握句型Whenisthetripthisyear？WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay？I’ll…Whatabout…?并能在实际情景中灵活运用。3、能够听懂Let’stry的录音内容并选出正确选项。教学重难点：重点：能掌握句型Whenisthetripthisyear？Whatwillyoudoforyourmu

2、monMother’sDay？I’ll…Whatabout…?并能在实际情景中灵活运用。难点：WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay？I’ll…Whatabout…?并能在实际情景中灵活运用。学情分析：通过Mike和ZhangPeng对校历四、五月要举行的活动的谈论，介绍了孩子们在春天将会有许多趣味性的活动的情景。教学准备：书本，单词卡片，录音机，磁带和导学案等。教学法：任务型教学法，情景教学法，游戏法，跟读法，对话法，练习法等。教学过程：一、热身（Warm-up）.1、Gre

3、etings:T：Howareyoutoday？S：T：Whatdayistoday？S：T:Whenisyourbirthday?S:2、学生同桌合作，用句型“Whenis...?It’sin...”进行对话，谈论各自生日所在的月份。二、新课呈现（Presentation）.1、学习Mainscence.①观察教学挂图，展开讨论。②展示讨论结果，听录音模仿朗读。③学生以Pairwork的形式两人一组讨论不懂的句子，向教师提问题。④教师解答问题并领读2、学习Let’stry.（1）教师播放PartA部分let’

4、stry的录音，学生听录音选答案。（2）核对答案。3、学习Let’stalk.（1）出示本部分的情境图，师生进行对话。T:Who’rethetwoboysinthepicture?S:T:Whenissportsmeet?T:Whenistheschooltrip?（2）师生、生生进行问答练习。（3）播放Let’stalk录音，学生听录音并跟读对话，全班朗读对话。（4）翻译Wehaveafewfunthingsinspring.（5）学生自读一遍对话，在书上画出funthings的具体内容。板书：funthin

5、gs：anEasterparty,thesportsmeet,aschooltrip,让学生看板书，用完整的句子描述funthingsinspring的具体内容.（6）Writeandtalk.小组内进行表演展示。三、巩固（Consolidation）.1．小组合作，谈论四季有趣的活动。S1:Doyouhavefunthingsinspring/summer/autumn/winter?S2:Yes,Ido.S1:Whatfunthingsdoyouhaveinspring/summer/autumn/wint

6、er?S2:Wehave...spring/summer/autumn/winter.四、课堂小结（Summary）五、作业（Homework）1、听录音跟读并背诵对话。2、抄写对话。3、完成活动手册和练习册中的相关习题。板书设计Unit3MyschoolcalendarALet’stryLet’stalkWehaveafewfunthingsinspring.Whenistheparty?It’sinApril.It’sinMay.教后反思: