物理科组总结.doc

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1、2010-2011物理科组总结物理科组本学期紧紧围绕学校本学期的中心工作，狠抓常规教案工作，更新教案观念，努力提高教案质量，强化科组建设，提高教师的教案、教研能力，全力以赴，全员参与。下面从几个方面加以总结。一、开学初，我们根据学校教导处的计划和指示，认真制定好科组计划和各年级的教案计划、辅差培优计划等，并认真批阅。二、为做好期中、期末考试所做的一些备考工作：（1）制订好教案进度，尽快进入复习阶段（2）共同商讨制订复习计划，安排好复习内容和措施（3）对复习的单元、章节、知识等备课组就共同商讨、并安排好出题人员，出题的深浅度的把握，以及什么时候用什么资料

2、等，并打印成表格，规划好复习阶段各人所要完成的任务。三、理论学习　　本学期组织学习了《光学中的“动态”问题》、《转化法在物理问题中的应用》、《解读中考物理探究性试卷的特点》、《初中物理“错”中学》四篇文章。通过学习使科组成员对一些常规以及非常规教案手段得到了进一步认识。四、把握物理学科特点，理解课标精神，注重方法的教案，培养学生学习兴趣。　　教案主张:与其让学生漫不经心的做百遍，不如指点他刻苦地钻一遍；与其教案生依葫芦画瓢做十遍，不如教案生切实理解地做一遍，与其布下题海将学生淹没，不如巧设难题鼓励学生攻关。　　我们主要讲知识的来龙去脉，不是以题带练来熟

3、悉这个知识点，而是让学生彻底从题海战术中解脱出来，做很少的题就能掌握很多知识。五、继续加强对非毕业班的教案指导　1、8/8对物理学科的教案提出明确的要求：作业量以及学习时间、课本上习题的处理、练习册的处理、单元检测（附加题）等，并通过全体检查、抽查等多种手段督促落实。2、.配合市教研室的工作，组织老师听初三毕业班老师的视导课，认真听取市教研员的指导，调整教案进度等等。六、组织好其他年级的公开课七、组织好物理竞赛工作今后的教研设想1、初三级加强中考信息的研究，狠抓两率努力提高中考质量。2、加强对新教材、新课标的研究，提高学生的思维能力和语言表达能力。3、

4、加强科研的研究力度，希望在下个学期有新的突破。4、走一条适合我们科组发展的道路，争取努力研究和工作，把我们科组搞得更有特色。本学期，8/8由于陈村几所兄弟学校的老师合并，形成大镇中，我们生化科组也从原来的理化生电脑科组中分离出来，形成独立的一个生化科组，我们生化科组在学校教导处的直接领导下，以创建特色品牌学校为目的,以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点,以抓好常规工作为主要内容，加强新课标的学习和研究，更新教师教育教案观念，深入开展教案研究，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教案研究的效果，促进教与学的创新。一学期以来，在学校领导

5、的关心和帮助下，在各位科组成员的努力合作下，我校生化科组的教案和教改研究取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、所做的工作：1、开学初，我们根据学校教导处的计划和指示，认真制定好科组计划和各年级的教案计划、辅差培优计划等，并认真批阅。2、定期开展教研活动，科研活动，加强教法、学法的探讨，共同探讨教案中存在问题的解决办法。3、教师队伍建设方面的工作：虽然生化科组中的12位老师来自4所不同的兄弟学校，但开学至今，我通过科组活动、集体备课、科研活动，再加上平时的观察等，我发现我们生化科组的老师都很团结，很合作，很拥护镇中的领导，思想都很纯正，能响应大

6、镇中“和谐、进取、务实、团结”的八字精神，工作积极，特别是我们科组的7位生物老师（包括实验员李文老师），并不因为生物课不是所谓人们口中的主科，不是初三升中科而随随便便的去上一节课，备一节课，他们能在蓝主任的领导下，坚持至少每周一到两次的集体备课，而且很清楚由于新教材的改版和8/8要求比以前有所提高，使教案时间显得很紧张，导致要赶教案进度。同样，由于初今年和五乡中学的合并，加上我们今年没有对学生进行补课，使教案时间显得很紧张，导致要赶教案进度。因此，无论化学还是生物老师，我们都很珍惜并不是每天都有一节的生物课或化学课上的每一分钟。在课前，我们能为上好每一

7、节课多想方法，集体备课时，在备课组长的组织下，各年级组的集体备课都积极进行，科组中各年级的老师都能互相帮忙，彼此将自己教案和和教育中遇到的困难说出来，然后一起讨论解决，同时也将自己在教案上成功的一些做法，说出来大家一起分享，科组内基本不存在私心，很坦率的工作，以集体利益为首。如果有时某个别老师有事请假或要开会调不了课，同科组的老师会很主动、很乐意的帮忙上课，另外，由于学校扩建等基建问题还没有完善好，我们科组有比较特殊，需要学校几间功能室，即生物实验室、化学实验室、生物准备室和化学准备室等，这就需要在搬迁、搞卫生、安排班别到实验室做实验等工作上需要一定的

8、人手和时间，但我们科组的老师都很合作，很能体谅学校，互相帮忙，而不是因为这是实验员的个人事情而