小学语文教师个人发展两规划范菲菲.doc

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1、小学语文教师两年发展规划   范菲菲转眼间，我参加工作已将近两年，在教案工作和班主任工作中积累了一点点经验，但我发现，自己的课堂还需要进一步改进，这需要我不断地反思自己。在教案研究上缺少系统的理论知识，距离研究型教师还有很大的差距。针对我自己的实际情况，尤其是在新课程改革中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加尤为重要。在认真研读了新课程改革的案例以后，发现自己有很多不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我对自己未来两年做了新的规划，以作鞭策：一、自我分析：本人踏上教育教案岗位已接近两年，自工作以来主要从事小学语文教案工作和班主任班级经

2、管工作。自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。二、发展目标（一）总体目标1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教案；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。2、阅读相关教育学著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学

3、期的教案目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教案方法、手段、教案设计上有所突破。5/53、坚持每周1-2小时的阅读，除教育教案类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教案形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教案经管，构建个性课堂教案模式。（二）预期目标：1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念；2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。

4、3、逐渐完善并有所创新。课堂教案形成一定的独特风格。（三）具体目标：1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。2）继承优良的教育教案方法、手段，寻求自身教案特点，发挥所长，利用各种器材丰富教案内容，使课堂教案形式多样化，逐步建立个人教案风格。3）阅读有助于自身教案提高和教师个人素质提高方面的书籍，教案方法和理论方面等的著作4）积极参与各教育教案类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。三、个人两年发展规划：第一年度目标（2012年）1、继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索

5、和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。5/52、继承优良的教育教案方法、手段，寻求自身教案特点，发挥所长，利用各种教案方法丰富教案内容，使课堂教案形式多样化，逐步建立个人教案风格。3、深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教案反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。4、阅读有助于自身教案提高和教师个人素质提高方面的书籍，教案方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教案感想，每个月写下教育一篇千字教案感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。5、积极参与各教研活动，做好笔记及完成其

6、相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,积极参加继续教育。实施的方式和途径：1、熟悉小学语文教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上语文课，愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。2、积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教案思路。3、多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教案理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教案，使课堂教案有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教案日志。第二年度目标（2013年）1、巧

7、练课堂教案基本功在语文课教案设计、语言、手段、方法等有一定的教案特色和教案经验，初步形成自己的教案风格。5/52、在教育科研方面有突破，积极参与语文教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。3、继续专业理论的学习，广泛阅读教育教案杂志，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教案。4、每年争取阅读三本以上教案理论专著，学会“想”和“写”，积极认真写教育教案文章。5、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。6、每学期听课15节以上，及时做好教案反思工作，加强案例研究，撰写教案案例。

8、四、预期目标效果：通过对两年规划的逐步实施，应达到如