英语导学案武晓刚.doc

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1、四年英语上册Thisismynewfriend.第一课时导学案主备教师：武晓刚授课教师：武晓刚备课时间:2014.8.30使用时间：课标要求：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能做简单的角色表演。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。学习目标：1、能够听说认读America,England,能够听说读写China。2、通过感知、模仿、学习和体验引导学生能够运用语言I’mfrom…进行交流。3、能够初步形成与同伴合作学习的意识。重点难点：能够熟练地运用

2、语言I’mfrom…进行交流。课时安排：1课时学习方法：自学对学小组合作探究。学习流程：一、课前预习：1、会拼写、认读ChinaAmericaEngland。2、朗读课文。学法指导：自学，可以借助工具书、学习机或向他人请教。二、自主学习：1、观看图片，看看图上有谁？他们在干什么？2、读出下列单词：ChinaAmericaEngland。3、拼读以下单词：ChinaAmericaEngland。4、默写China这个单词。5、朗读课文。学法指导：对学，两人一组合作学习。三、合作探究：25/251、在第二幅图片中，

3、彼得在干什么？2、吉姆说的I’mfromAmerica.是什么意思？3、创编一个和本课知识有关的小对话，并到前面表演。学法指导：小组合作探究，教师巡视指导，每个小组合作后派代表发言。四、拓展延伸：1、观察ChinaAmericaEngland，你发现了什么规律？2、中国、美国和英国的国旗各有什么特点？学法指导：小组合作探究，各组派代表发言。学生解决不了的问题由教师协助完成。五、达标测试：1、补全下列单词：__h__naAm__ric__En__l__nd2、选择：（）（1）、This___Tom.Ａ　amB.i

4、sC.ａｒｅ　（　）（２）．Ｇｌａｄ　＿＿＿　ｍｅｅｔ　ｙｏｕ．Ａ．ｔｏ　Ｂ．ｔｏｏ　　Ｃ．ｔｗｏ（　）（３）．Ｔｈｉｓ　ｉｓ　＿＿＿ｎｅｗ　ｆｒｉｅｎｄ．Ａ．Ｉ　　Ｂ．ｍｙ　Ｃ．ｍｅ（　）（４）．Ｉ＇ｍ　＿＿＿Ｃｈｉｎａ．Ａ．ｔｏ　Ｂ．ｆｒｏｍ　Ｃ．ｏｎ（　）（５）．Ｉ＇ｍ　ｆｒｏｍ＿＿＿．Ａ．ａｍｅｒｉｃａ　Ｂ．Ａｍｅｒｅｃａ　Ｃ．Ａｍｅｒｉｃａ六、总结、评价。课后反思：25/25四年英语上册Ｗｅ　ｈａｖｅ　ｎｅｗ　ｆｒｉｅｎｄ第二课时导学案主备教师：武晓刚　授课教师：武晓刚　备课时间：２０１４.８.３０使

5、用时间：课标要求：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能做简单的角色表演。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。学习目标：１、能够听说认读Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ　　Ｃａｎａｄａ，能够听说读写ｇｏｏｄ，ｆｒｉｅｎｄ。　　　　　２、进一步巩固、询问及表达国际的结构Ｗｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｆｒｏｍ？　Ｉ＇ｍ　ｆｒｏｍ　．．．进行交际。　　　　　３、培养学生主动参与、自主合作的意识。重点、难点：能够熟练地运用语言Ｗｈｅrｅａｒｅ　ｙｏｕ　ｆｒｏｍ？Ｉ＇ｍ　ｆｒ

6、ｏｍ．．．进行交流。课时安排：１课时。学习方法：自学、对学、小组合作探究。学习流程：一、课前预习：１、会拼写认读Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ　Ｃａｎａｄａ　ｇｏｏｄ　ｆｒｉｅｎｄ。２、朗读课文。学法指导：独学、可以借助词典、或者向他人请教。二．自主学习：１、观看图片，图上都有谁？他们在干什么？２、认读拼读Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ　Ｃａｎａｄａ　ｇｏｏｇ　ｆｒｉｅｎｄ。25/25３、默写ｇｏｏｄ　ｆｒｉｅｎｄ　。４、朗读课文学法指导：对学、，两人一组合作学习，完成任务。三、合作探究：１、第二幅图中，吉姆在干什么？他说的Ｗｈｅｒｅ

7、　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｆｒｏｍ？是什么意思？２、Ｗｅ　ａｒｅ　ｇｏｏｄ　ｆｒｉｎｄｓ．怎么翻译？３、创编一个小对话（内容和本课内容有关），并到前面表演。学法指导：小组合作探究，教师巡视指导。四、拓展延伸：１、Ｗｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｆｒｏｍ？Ｉ＇ｍ　ｆｒｏｍ．．．使用来询问和回答什么的？２、Ｗｅ　ａｒｅ　ｇｏｏｄ　ｆｒｉｅｎｄｓ．中的ｆｒｉｅｎｄ后为什么多了一个“ｓ＂？学法探究：小组合作探究，各族派代表发言。五、达标测试：1、英汉互译：新加坡＿＿＿　Ｃａｎａｄａ＿＿＿朋友（复数）＿＿＿Ｗｅ＇ｒｅ＿＿＿　好的（形

8、容词）＿＿＿2、根据实际情况回答问题。Ｗｈａｔ＇ｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？Ｈｏｗ　ｏｌｄ　ａｒｅ　ｙｏｕ？Ｗｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｆｒｏｍ？六、总结、评价。课后反思：25/25四年英语上册Ｗｅｈａｖｅｎｅｗ　ｆｒｉｅｎｄ第三课时导学案主备教师：武晓刚授课教师：武晓刚授课时间：使用时间；课标要求：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能做简单的角色表演。能简单的情感和感觉。能书写字母和单词