分数的初步认识说课.pptx

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1、人教版新课程标准教科书三年级上册分数的初步认识181214说课流程一教材分析学情分析教学过程教学目标三教法与学法四五二六板书设计教材分析《分数的初步认识》是人教版三年级上册第八单元第一课时内容。学情分析小学生从认识整数到认识分数是一次大的飞跃，他们在生活中经常会接触到分数。教学目标一、知识与技能初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。（教学重点）二、过程与方法通过直观演示、操作、观察、小组合作等活动，感受几分之一的形成过程。（教学难点）教法学法教法和学法相辅相成，好的教法能调动学生更好的学习。教法情境教学

2、直观教学动口、动手、动眼、动脑观察法学法做中学自主探究说教学过程一、创设情境，激发兴趣。二、动手实践，自主探究。三、分层巩固，拓展提高。四、课堂小节，延伸铺垫。创设情境激发兴趣游戏激趣出示123幅分物的图画，让学生根据已知问题用拍掌来表示数，引出“一半”。探究新知把一块蛋糕平均分成2份，每份是它的（认识二分之一）12动手实践自主探究1、试一试：拿一张长方形的纸，先折一折，把它的　涂上颜色。（认识二分之一）折一折！涂一涂！构建新知：下面哪些图形里的涂色部分可以用表示，在（　　）里画√（　　）（√）（√）（）说一说1、

3、折出正方形纸的，并涂上阴影。2、比一比哪个小组的方法最多？4__1内化新知21—分子—分母取其中的一份或几份平均分平均分的份数读作：二分之一像、这样的数都是分数。2141分层巩固拓展提高课堂小节延伸铺垫1.谈谈你的收获。2.布置课外作业：我们知道了二分之一、四分之一。那么，同学们在生活中还发现了几分之几呢？板书设计把一块蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。分数的初步认识谢谢