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时间：2020-03-30
《2020版高考数学复习第五单元第26讲数列的概念与简单表示法课件文新人教A版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第26讲UNIT05数列的概念与简单表示法课前双基巩固│课堂考点探究│课间10分钟│教师备用例题知识聚焦课前双基巩固一定顺序每一个数序号na1+a2+a3+…+an课前双基巩固右侧f(n)课前双基巩固an+1>anan+12、an3、≤M课前双基巩固对点演练课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课堂考点探究考点一 根据数列的前几项求数列的通项公式课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究考点二由an与Sn的关系求通项公式an课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究考点三 数列的函数特征课堂考点探究课堂考点探究4、课堂考点探究课堂考点探究课间10分钟课间10分钟课间10分钟课间10分钟课间10分钟课间10分钟教师备用例题【备选理由】例1是以图表的形式给出的数列,考查学生的观察分析能力和归纳能力;例2是由Sn求an的问题,易忽略对n=1时的验证.教师备用例题教师备用例题
2、an
3、≤M课前双基巩固对点演练课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课堂考点探究考点一 根据数列的前几项求数列的通项公式课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究考点二由an与Sn的关系求通项公式an课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究课堂考点探究考点三 数列的函数特征课堂考点探究课堂考点探究
4、课堂考点探究课堂考点探究课间10分钟课间10分钟课间10分钟课间10分钟课间10分钟课间10分钟教师备用例题【备选理由】例1是以图表的形式给出的数列,考查学生的观察分析能力和归纳能力;例2是由Sn求an的问题,易忽略对n=1时的验证.教师备用例题教师备用例题
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