语文人教版九年级上册诗歌鉴赏之修辞手法——比喻、拟人.pptx

《语文人教版九年级上册诗歌鉴赏之修辞手法——比喻、拟人.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗歌鉴赏之修辞手法成都八中欧欣考考你1、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。2、好雨知时节，当春乃发生。3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。4、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。5、蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。诗歌鉴赏之修辞手法——比喻、拟人例题精析：春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。问：诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。分析诗歌三、四两句运用的修辞手法及其作用。答案示例运用＿＿的修辞手法。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花，“却嫌”

2、“故穿”等词＿＿＿＿＿地刻画出春雪的＿＿＿＿＿＿表达出作者看到如此美景后的＿＿＿＿＿之情，对春天的＿＿心情。拟人生动形象美好、有灵性，高兴、欣喜春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。盼望运用了＿＿的修辞手法，以花喻雪，＿＿＿＿地写出了春雪如花一般＿＿＿＿的情景，表达了诗人对春雪的＿＿，对春天的＿＿心情。春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。比喻生动形象漫天飞舞喜爱盼望答案示例新晴刘攽(bān)青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门

3、户又翻书。问题：试分析第三、四句的修辞手法及其表达效果。新晴刘攽青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。问题：试分析第三、四句的修辞手法及其表达效果。（1）用拟人的手法。（2）作者将“南风”人格化，“偷开”“翻书”等词语，生动形象地写出了在雨后初晴的天气里，自己的旧相识南风偷偷的推开门户翻书的顽皮情态。（3）传达了作者对南风的亲切喜爱和久雨初晴后的欣喜。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。请指出《望洞庭》运用的修辞手法及表达效果。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，

4、潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。答案：运用比喻，把潭面比作未磨之镜，尽显月下湖面之平静，将湖中的君山比作银盘里的一颗青螺，生动形象地描绘了青山葱郁、山水映衬的景象，表达出诗人对洞庭美景的赞美。升格训练暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。【注释】①侬--我。②披襟--敞开衣襟。③拦得--挡住，承受。请从修辞的角度赏析三四两句的妙处。答案参考：诗的三、四句用了拟人的修辞手法，“愁”“低面”“藏”等词，生动形象地写出荷花似乎也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不

5、愿露面的娇羞情态，鲜活生动，富有情趣。表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。回顾总结