最新-初中地理-地图比例尺分析-精品.doc

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1、地图比例尺分析一、比例尺的判读规律1.比例尺大小的判读比例尺的大小，就是比值的大小。比例尺分母越大，比例尺就越小，分母越小，比例尺就越大。2.比例尺大小与实际范围、内容详略的判读①同样范围：比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细；比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。②同样比例尺：范围越大，所占图幅越大。③同样图幅：比例尺越大，地图表示实地范围越小，内容越详细，精确度越高；比例尺越小，则表示的实际范围越大，内容越简单，精确度越低。3.等高线地形图上利用比例尺对坡度的判读①图幅相同，两图的比例尺和等高距相同，等高线越密集，坡度越大，等高线越稀疏，坡度越小。②图幅相同，两图的比例尺和等高线疏密程度相

2、同，等高距越大，坡度越大，等高距越小，坡度越小。③图幅相同，两图等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，坡度越大，比例尺越小，坡度越小。4.等压线图中，利用比例尺判读风力①在同一比例尺的等压线图中，图幅一定时，相邻两条等压线的气压差越大，水平气压梯度力越大，风力越大，反之，风力越小。②两幅气压差相等的等压线图中，比例尺越大，水平气压梯度力越大，风力越大，比例尺越小，水平气压梯度力越小，风力越小。5.经纬网图上，利用比例尺判读面积经纬网图中，图上距离相同的经线或纬线的实际长度长，则比例尺小，反之，比例尺大。二、比例尺的计算1.比例尺放大和缩小的计算①将比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例

3、尺×n②将比例尺放大了n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×（n＋1）③原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×1/n④原比例尺缩小了1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×（1－1/n）2.比例尺放大和缩小后图幅面积的变化比例尺放大（缩小）后图幅面积放大（缩小）的倍数，是其比例尺放大（或缩小）到倍数的平方。比例尺的放缩指长度的放缩，图幅的放缩指面积的放缩。3.经纬网图上的比例尺计算利用同一经线两点间的图上距离与纬度差×111千米的同单位之比。三、专项训练根据右图中甲、乙、丙、丁四地的经纬度位置，判断1～2题。1.若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm，则该图的比例尺约为（ ）A.110

4、00万　 B.110000万   C.500万   D.15000万2.对图中四地的分析正确的是（ ）A.乙、丁两地地方时相同         B.甲、丙两地昼夜长短相同   C.乙、丁两地正午太阳高度相同　 D.甲、丙两地日出、日落时间相同读华北基地地形图（图1），据图判断3～5题。3.①②③④四条坡面线的坡度比较（ ）A.①<③    B.①<②     C.①>②    D.③=④4.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的（ ）A.日照较强，辐射收入多      B.蒸发较少，土壤水分条件较好   C.气温较高，且日变化大      D.降水较多，水源充足5.若乙坡植物受破坏成

5、为荒地，则对其合理的开发整治措施是（ ）A.放牧山羊           B.种植喜阳的经济林木   C.修梯田，种植水稻   D.营造混交林下面为四幅等高线分布图，若图中等高线的数值皆由左上方向右下方递减，按要求完成6～7题。6.若四幅图的等高距皆为50米，比例尺分别为1∶10000、1∶20000、1∶30000、1∶40000，则其坡度由大到小的排序是（ ）A.①＞②＞③＞④     B.②＞③＞①＞④   C.①＞④＞③＞②     D.④＞①＞②＞③7.若四幅图的比例尺皆为1∶10000，等高距分别为10米、20米、30米、40米，则其坡度由大到小的排序是（ ）A.①＞②＞③＞④  

6、 B.④＞③＞②＞①   C.①＞④＞③＞②   D.④＞①＞③＞②读下图，根据图中提供的信息，回答8～11题。8.与该图的比例尺最接近的是（ ）A.1：10000000   B.1：20000000   C.1：40000000   D.1：500000009.根据图中岛屿的地理位置和山脉走向分析，降水最多的城市是（ ）A.①   B.②   C.③   D.④10.如果计划在①城建一个水泥厂，从保护城市大气环境考虑，厂址选择正确的是（ ）A.城市的东南郊   B.城市的东北郊   C.城市的西南郊   D.城市的西北郊11.该岛屿适宜种植的经济作物是（ ）A.甘蔗   B.水稻   C.棉

7、花   D.甜菜读图2(世界地图上的一段经线；MP，QN为陆地，PQ为海洋)，完成12～14题。图212.该剖面的水平距离MN约是（ ）A.2000km   B.2500km   C.2750km   D.3000km13.由M到P地势变化趋势是（ ）A.变化不大   B.逐渐升高   C.先降低后升高   D.先升高后降低14.当Q地为雨季时，下列地区同为雨季的是（ ）A.南京   B.开普敦