古诗词鉴赏的表达技巧.ppt

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1、表达技巧1古诗词鉴赏之学习目标：1.熟练掌握并能准确判定古诗常用的表达技巧；2.掌握诗歌鉴赏表达技巧题的审题与答题规范要领。3考点要求1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。(能力层级：D级）2016年高考诗歌鉴赏涉及表达技巧举要：1.山东卷：《水仙子﹒舟中》拟人、排比；2.天津卷：《登裴秀才迪小台》动静结合、借景抒情；3.浙江卷：《北来人二首》对仗、拟人；4.全国卷1：《金陵望汉江》典故；5.全国卷2：《丹青引赠曹将军霸》铺垫.一、修辞手法：比喻、对偶、比拟、夸张、对比、借代、双

2、关等。二、表达方式：描写、抒情、记叙、议论等。三、表现手法：象征、衬托、用典、想象、联想、动静、虚实、视听结合、对写等。四、篇章结构：以景结情、照应、卒章显志等。表达技巧温故知新7提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？分析技巧型提问变体：（1）请分析这首诗的表现技巧（艺术手法或表现手法）。（2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？8答题示例：早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；

3、“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。9答题步骤(1)准确指出用了何种手法;(2)结合诗句阐释这种手法是如何使用的;(3)此手法如何有效传达出诗人怎样的感情。10【2010年江苏卷】：阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。该诗整体上主要运用了哪种表现手法来传达感情？11答：该诗采用了虚实结合的手法（第一步）前两句实写江楼醉别，橘柚飘香，江风骤雨；后两句虚写，由眼前情景转为设想友人抵达遥远的潇湘

4、愁听凄清的猿啼的孤寂和愁苦的情境。（第二步）整首诗虚实结合，借助想像，拓展了表现空间，扩大了意境，使诗更具朦胧之美，深化了主题，更有助于表现与友人分别时的惆怅离情。（第三步）12答题示例：绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。问：此诗后两句运用了什么手法？请简要分析。13答：运用了动静结合的表现手法。(步骤一)春天阳光普照，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，是动景；日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动则是静景。(步骤二)动静结合，相

5、互映衬，表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤三)（学案【重点突破】之“动静结合”《雨后池上》阅读答案）答：一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态之美；三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。【巩固提升】参考答案：1.这两句运用对比的表达技巧，形象地反映了当时的现实。一方面是戍边将士风餐露宿，日夜守卫边关；一方面是统

6、治者和达官贵人们在灯红酒绿中寻欢作乐。一苦一乐，形成了鲜明的对照，表达了作者对统治者苟安江南，不思抗敌的愤慨、失望之情。2.①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦”和“风姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。3.①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。4.虚实相生的手法。

7、诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦，这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，虚实结合，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。