2006杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷评.doc

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1、2006年杭州市中小学教师教学能力水平考核初中语文试卷评分标准第一部分（30分）1．（15分）参考答案（要点）：理解：①善于挖掘教学内容中的人文内涵，重视提高学生的品德修养和审美情趣。②注重熏陶感染，潜移默化，将知识的教学、能力的培养与人文性教育有机结合。③有机拓展教学内容，注重学生的情感体验。实施：教学实践中能体现出上述理念的基本要点。评分办法：理解10分，意思符合，较全面、正确，9—10分；意思基本符合，7—8分；有明显欠缺，5—6分；严重欠缺，4分及以下。实施5分，意思符合，较全面、正确，4

2、—5分；意思基本符合，2—3分。2．（15分）参考答案（要点）：教学建议：①充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。②在教学中努力体现语文的实践性和综合性。③重视情感、态度、价值观的正确导向。④正确处理基本素养与创新能力的关系。⑤遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。实施情况：能依据某条教学建议，对自己的实施作出正确的分析即可。评分办法：教学建议10分，每条2分，意思符合即可；实施情况5分，视答题情况给分。第二部分（30分）3．参考答案（要点）：①注重语言的积累，丰富学生的语言。②

3、注重语言的感悟，提高学生对语言的理解和赏析能力。③注重语言的训练，提高学生的语言应用能力。评分方法：（该题申报高级职称10分，申报中级职称15分）意思符合，9—10分（13—15分）；基本符合，7—8分（10—12分）；明显欠缺，4—6分（7—9分）；严重欠缺，4分及以下（6分及以下）。4.参考答案（要点）：①着眼文本，落实语言。②注重培养学生的概括能力、联想能力。③注重学生的阅读体验和情感熏陶，教学呈现出较为开放的势态。④注重学生的阅读实践，充分体现以学生为主体的教学思想。评分办法：（该题申报高

4、级职称10分，申报中级职称15分）意思符合（提出否定意见，且分析在理也可），9—10分（13—15分）；基本符合，7—8分（10—12分）；明显欠缺，4—6分（7—9分）；严重欠缺，4分及以下（6分及以下）。5．评析要点：①观点明确。②论据充分。③正反论证有力。④行文思路清晰。⑤个别论据与论点不够一致，语言较为粗疏。评分办法：（该题申报高级职称者做，满分10分）评析正确恰当，9—10分；基本正确，7—8分；明显欠缺，4—6分；严重欠缺，4分及以下。第三部分（40分）6．（40分）鉴赏要点：①形象奇

5、伟，想像瑰丽。②意境高远，风格雄健。③离别故乡，情真意切。④用词贴切，力透纸背。分四等评分：一等（36—40分）：内容准确，分析深刻，条理清晰，语言流畅优美。二等（30—35分）：内容准确，分析正确，条理清楚，语言流畅。三等（24—29分）：内容基本准确，有分析，条理清楚，语言通顺。四等（23分以下）：内容欠缺明显，分析不在理，条理欠清楚，语言欠通顺。