十二校联考学前教育理论试题.docx

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1、2018年十月份十二校联考学前教育理论试题命题学校：黄梅理工学校命题人：王韬、龙凤仙、王娟审题人：陈筱考试时间：40分钟考试分值：150分一、判断题。（30X2′=60′）（）1、血压是随着年龄的增加而逐渐递减的。（）2、幼儿的心脏相对较成人大，血量也相对较成人多，血管管径也较成人粗，血管壁薄而柔软，故血压一般来说较成人高。（）3、牙齿是全身最坚硬的器官。（）4、胃的排空时间与食物的量、质和胃的运动有关。（）5、6岁左右萌出的恒牙最终是要换掉的。（）6、蛋白质供给充足有利于钙的吸收。（）7、能够提供人体热量的主要来源是脂肪。（

2、）8、纤维素虽然不能被人体消化吸收，但它能促进肠蠕动，促进食物的消化和排泄。（）9、血糖是神经系统能量的唯一来源。（）10、菠菜和苋菜含钙量高，可用作儿童摄取钙的来源。（）11、风疹是由风疹病毒引起的肠道传染病。（）12、流行性乙型脑炎流行于冬春季。（）13、幼儿社会教育机构是近代大工业生产的产物。（）14、对幼儿实施保育和教育是幼儿园的双重任务。（）15、家访是目前我国家园工作中最常用的一种形式。（）16、幼儿德育必须从道德行为入手，重点放在道德情感的形成上。（）17、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一

3、定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心。（）18、在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了参与性原则。（）19、心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。（）20、掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要的标志。（）21、心理是人脑对客观现实能动的反映，和镜像一样。（）22、惩罚是抵制攻击性行为最有效的手段。（）23、幼儿的记忆准确性差,而且他们不容易受暗示。（）24、幼儿能够理解的就是积极词汇。（）25、能有序

4、、连贯、清楚地讲述一件事情是中班倾听与表达的目标。（）26、球操、哑铃操、呼啦圈操、武术操、旗操、铃鼓操都属于轻器械操。（）27、幼儿的社会认知和社会性行为必须经过体验、内化才能真正形成。（）28、艺术领域的子领域是感知与欣赏，表现与再造。（）29、4~5岁幼儿能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，并能整理自己的物品。（）30、幼儿制作风筝、万花筒、风车，属于科学小制作活动。一、单选题。（30X3′=90′）1、乳牙共20颗，（）出齐。A.1岁左右  B.1岁半左右 C.2岁半左右   D.3岁左右2、在整个童年期基本没有什么发展的器

5、官系统是（）A.神经系统B.淋巴系统C.生殖系统D.运动系统3、生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（） A.身高、体重    B.头围、胸围   C.身高、胸围    D.体重、头围4、幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中蛋白质所提供的热能占总热量的（）A.12%－15%B.15%－20%C.20%－30%D.50%－60%5、幼儿每日需食牛奶或豆浆（）A．250-500克B．200克C．100-150克D．100克6、下列疾病中，属于传染病的是（）A.儿童湿疹B.痱子C.手足口病D.龋齿7、99%存在于骨骼

6、和牙齿中，１％存在于血液和细胞外液中的无机盐是（）A.钙　　B.铁　　C.碘　　D.锌8、对婴儿来说，共有（）种氨基酸不能在体内合成，必须由膳食蛋白质供给A.8B.9C.12D.149、食物所含的营养素中，可以在体内产生热量的有（）A3种B.4种　C.5种D.6种10、一般来说，1-3岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为（）A．3个月B．5个月C．6个月D．12个月11、具有低烧、多汗、夜惊、磨牙症状表现的儿童可能患了（）A.蛔虫病B.蛲虫病C.钩虫病D.鞭虫病12、患病期间表现出低烧、乏力、烦躁、恐水等症状的患儿所患传染病为

7、（）A．甲型肝炎B．乙型肝炎C．带状疱疹D．狂犬病13、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）A、城市幼儿园工作条例B、幼儿园工作规程C、幼儿园管理条例C、幼儿园教育纲要14、下列不是陶行知先生在幼儿教育方面的贡献和观点的是（）A、开拓农村幼儿教育事业B、重视幼儿园与家庭的合作C、生活是教育的中心D、解放儿童的创造力15、下列对幼儿园具体教育目标的表述，错误的是（）A、学年教育目标B、学期教育目标C、班级教育目标D、月或周教育目标16、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A、会识别左右B

8、、会识别材料的形体、大小、颜色C、会识别高低、宽窄、厚薄D、会识别轻重、长短、前后17、幼儿园与小学教育衔接的焦点和重点是（）。A、让幼儿熟悉小学的环境、规章制度和课程B、多教幼儿读写算算，让幼儿做好学习方面的准备C、锻炼幼儿的体魄，培养幼儿独立生活能力D、促进幼儿在原有基础