诗歌鉴赏板块复习.doc

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1、绵阳中学育才学校初三古代诗歌系统复习考点一：古诗鉴赏中常用的写作方法1、抒情手法：（1）直抒胸臆（2）间接抒情（正面描写、侧面描写、细节描写、融情于景、咏史抒情）2、描写手法：白描、象征、衬托（正衬、反衬）、动静结合、虚实结合3、修辞手法：比喻、起兴、借代、比拟（拟人、拟物）、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复。4、表现手法：烘托、渲染、欲抑先扬、欲抑先扬，以小见大真题演练登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。坼：裂乾坤：天地1

2、、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）夸张手法，生动形象地表现了洞庭湖壮阔磅礴的气势，富有动感和力度。迁移提高<一>【甲】惠崇《春江晚景》二首（其一）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【乙】}红桥绝句《其一》吴绮城北风光绝点尘，垂杨个个斗腰身。榆钱飞尽荷钱出，买断扬州十里春。【注释】①红桥：后改为虹桥（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，苏轼诗中写的是（）时的景物，吴绮诗中写的是（）时的景物。（2分）（2）因为吴绮的一句“城北风光绝点尘，垂杨个个斗腰身”,曾

3、让红桥成为烟花三月扬州城中最美丽的景色，请你谈谈这句诗的妙处。（4分）<二>山房春事（其二）【唐】岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？2.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。（3分）考点二：把握内容（1）看题材题材往往决定诗词的主要内容和主题。如送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方，如何依依不舍。《淮上与友人别》《谢亭送别》《送杜少甫·》如咏史诗、怀古诗多写

4、对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤、或倾诉自己生不逢时的感叹，或感叹昔盛今衰。《赤壁》如边塞诗或描写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望等。《使至塞上》《渔家傲》（2）看题目题目往往是诗词内容的高度概括。《归园田居》《过故人庄》《游山西村》（3）析词义调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，整体把握诗歌内容。（4）联背景借助背景，整体把握诗歌内容情感。《江城子》《菩萨蛮》《左迁····》真题演练锦江思李新独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。得鱼且斫金丝鲙（kuài），醉折桃花倚钓船。问：从全诗看，诗人“思”到了哪

5、些内容？请概括作答。（2分）“思”到了在春风吹绿柳枝的时节，水面腾起淡绿色的烟雾，如能得到一条活泼乱跳的鱼儿，定会斫成生鱼片，悠闲的倚靠在渔船之上，伴着醉人的桃花香等再上钩的鱼儿。迁移提高<三>点绛唇陆游①采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。【注释】①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。②黏天浪：连天的波浪。③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。1．“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中的意思是（）2．这首词写了作者闲居时的哪些日常

6、生活片段？（2分）3．从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？（2分）<四>二月二日出郊[宋]王庭珪日头欲出未出时，雾失江城雨脚①微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。注　①雨脚：即雨线之意。下列对诗的内容理解有误的一项是()（2分）A．首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C．颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。考点三：体会情感（1）知人论世，结合背景。“背景”指诗

7、词反映的广阔的社会现实，二是诗人的人生经历。杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾（2）分析诗眼，透视诗歌情感。（3）解读意象，挖掘诗词的感情。诗人长把思想感情寄托在自然山川，风花雪月等意象中。（4）借助典故。诗人常常借用古籍中的趣闻轶事、寓言或有出去的诗句来以古比今、借物抒怀等。真题演练西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。注释：【1】耿：微明的样子。1．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚．山重水复疑无路，柳暗花明又一村．箫鼓追随春社近

8、，衣冠简朴古风存．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门．”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。（6分）相同点：都写乡村风光和对乡村的热爱之情。不同点：①《西村》侧重写自然风光，《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。②《游山