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《浅谈高校纵向_横向科研课题之间的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、,《同~级举科不周二级学科的专家)和管理专家组成之,不考虑立项.间时对不同项目资助方申报项巨进行::.,。三方比例约为431对商等学校来说专家组可分类以是以校学术委员会为基础,根据项,目内容适当增加小º专项组根据项目资助方的要求对项目立项因素简行专家和学校科研管理部门的管理人员,仍构成小简总值计算中的系数和有关值进行确定。对同一项目资助,行专家,大同行专家.管理专家的四、三、一比例。专方的申报项目总值计算系数和有关值允许不同这还要.家组应木着科学的态度和对国家、社会负责的精神,提注意到项目的类别,前做好对项,»专项组在项目组织人答拼的基础上进行定且评目材料的熟悉和论证准备认真从
2、事评估工作。论证的方倍应是:价,即采用百分法,对项目立项因素总值芝进行无记名¹专职修理人员首先对项打分,,目申报的针对性进行论再根据各项目得分高低和项目组织人答辩情况证,根据项,提出项目立项的综合意见。目资助方的的要求审查项目立项思想和主,,符合项目资助方要求的:要内容列入评估项目反浅谈高校纵向、横向科研课题之间的关系景和平王国美。、.高等院,可分为纵向技术储备项目并取得成果而形成的而许多高精尖校的科研课题依其经费的来源,课题和横向课题。所谓纵向谏翅是指:¹国家机关(国的纵向课题的选定最初又都是来自生产实按中的要,.务院各部委、省市自治区厅局等)下达给学校的科研项求科技人员在开
3、展横向裸题时会爱现一些带有普遨,,,目.º国家科学基金及各部、委、省的科学基金资助的意义的有一定技术难度的能影响国民经济发展伪.科研项目.国家机关在下达科研任务时要与学校签订技推动生产力前进的问题这些课题经过反复研究、论,.:术合同,因而也称之为纵向合同.横向课题则是指学校证就可以上升列入纵向课题故可以说大部分纵向‘.,‘’;与社会上厂矿企业等使用单位签订的科技合同,因而也课题是提高或日上水平大多数横向课越是一’‘’,称之为横向合同,其中包括技术承包、成果转让、技术普及或曰应用但二者之间绝没有明确钩界线.,‘咨询和技术服务等多种形式.划分没有高水平的科技成果就无法承担面向经’。
4、,,一般说来,纵向课题可分为二类。一类是应用研究济的任务没有横向开发沟通与生产的墩系毓不,时,主要是解决国民经济发展中急需解决的一些重大课能使科研成果迅速转化为生产力满足生产实际的撼,.,题.如国家攻关项目、行业科技计划等.另一类是基础要也不能促进纵向课题的开展另外由于国家资金,,,理论研究,主要是为科技发展进行技术储备.如国家自短缺科研经费不足纵向课题的经费有限横向课超,,,然科学基金等。纵向课题是为国家重点建设的需要而列的经费也可以予以补充因此二者之间有机结合就形成了纵向,,以纵促横,以横养入国家科研计划的项目它们大多列入国家经济发展的与横向提高与普及,.战略安排,因而技术
5、难度要大一些。承接这些项目,对纵纵横交叉互相补充的一个完整科研体系,,高等院佼来说,既是为国家经济建设作贡献,又可以增近几年来我院在科研课冠管握上始终注意处痊好纵向与横向的关系。c课蔽里在承-,增强技术后劲,如我院场担了囱加学校的技术储备提高学校科研与教,,学水平,同时也墓学枝婚荞资,造洗人才、加强学科家攻关裸题并接期完成裤桥任务后银雏议些扮蒙角师,二.学位建..实际需求结合所进行的科研内容编制了一套软件设的重要途径还可提高学校的勿名度横向课,,,题则主要是面向社会.面向经济,通过技术市场沟通与包供有关厂家使用既完成了上交的科研任务又解决,生产的集道,使科学技术直接转化为生产力
6、.解决工农了生产中急需解决的问题促进了科学技术尽快转化为,。,业生产中急需解决的问题,承担横向课题也是当前高等生产力产生了一定的经济效益再如在开展横向服,学校积累资需,扩大科研再投入,解决教职工的福务时某柴油机厂要求帮助解决集油机配气凸轮轴的加利的,、重要资金来源.大多数横向课题的基础既有科研人员接工问题这是国内各汽车拖拉机及柴油机生产厂家所面临的一个带普遍性的问题,多年来未能解决。国内目受国家重大项目后衍生出的子项日或完成项目的具休推、广应用,前都采用靠模仿形加工成御叮方法加工精度低又有经过密切了解生活对科学技术的要求选准撇123.,误差大等缺陷,靠模本身由于采用手工加工因而
7、硬度职称晋升时就遇到了困难对于承担纵向课血的同志,低,易磨损,更换型线周期长,耗资大.国外现大都采既要完成国家下达的科研任务又要完成国家规定的教,、,用数控加工.但若引进设备,价格昂贵,每台约60一学工作量时间精力受到影响所做的科研工作还得,..,120万美金国内目前因该设备涉及到多学科的问题不到承认严重地影响了科研人员的积极性现有些院,至今尚无人研制出来。我们经过充分调研、论证后,决校也相继开始试行科研工作且的计算办法虽有一些效定组织多学科的课题组,并利用课题组教师在国外进修果,但也还存在
