产后抑郁症的护理体会

产后抑郁症的护理体会

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1、·156·临床合理用药2013年l1月第6卷第l1期中ChinJofClinicalRationalDrugUse。November2013.VoL6NnliB·临床监护·产后抑郁症的护理体会尹娟【关键词】产后抑郁症;预防;护理【中图分类号】R714.7【文献标识码】B【文章编号】1674—3296(2013)llB一0156—01产后抑郁症指产妇分娩后出现的情绪低落、失眠、疲乏、注得安全感;助产人要语言亲切、态度和蔼,分娩阵痛时运用触意力不集中、烦躁易怒、悲观厌世等抑郁症状,是产褥期精神综摸技巧和心理暗示疗法以及指导、训练产妇正确的呼吸模式,

2、合征常见一种类型,多于产后2周出现症状,持续6~8周左分散产妇对阵痛的注意力,及时告之胎儿情况、产程进展情况,右,如不及时治疗,严重者可于产后2—4个月发展为产后精神指导家属照顾安抚,消除其紧张焦虑的心理,给产妇最大的心病。产后抑郁症不仅影响产妇健康及婴儿生长发育,亦会影响理支持与安慰;及时补充水分和食物,减少产程中体力和精力产妇夫妻关系及家庭、社会和谐。产后抑郁症病因比较复杂,的消耗,使之顺利完成分娩;剖宫产者做好术前心理护理,减轻属多因素相互作用的结果,2011年l2月一2012年12月我院其对手术的恐惧和担忧J。新生儿断脐后,在适宜室温下

3、行对369例产后抑郁症的产妇实施一系列有针对性的护理措施,皮肤早接触、早吸吮,使其尽快进入母亲角色,建立母子感情。效果满意,现报道如下。2.4产褥期护理1临床资料2.4.1一般护理:作好基础护理的,同时认真观察子宫底高选择我院2011年12月一2012年12月收治的产后抑郁症度,恶露的色、量、味,认真做好伤口护理,保持会阴部清洁,每产妇369例。纳入标准:既往无精神病史,无精神病家族史,排天冲洗;认真观察患者生命体征及相应病情变化,避免并发症除智力障碍、内分泌系统及其他身体疾病者。369例患者年龄的发生;指导产妇产后尽早进行锻炼,以利于其产后身

4、体各器22—35岁,中位年龄27.8岁,孕期37~40周,初产妇277例,官恢复;产妇分娩后体力消耗大,易疲劳,应加强营养,保障产经产妇92例,分娩男婴184例,女婴185例。医护人员根据患妇有充分的休息和睡眠;科学饮食,进食清淡易消化食物,多食者对治疗的需求与具体情况选择合适的治疗方法,同时对患者新鲜的水果与蔬菜,预防便秘,并注意补钙,以防母婴缺钙。采取具针对性的护理措施,所有患者均恢复良好,随访3~1O2.4.2育婴知识宣教:产褥期母婴同室,接受母乳喂养,指导个月均无异常。母乳喂养技巧:包括新生儿含接姿势、母亲喂养体位、促进乳汁2护理分泌的

5、方法、避免乳头皲裂的方法等,嘱其与孩子多接触多交2.1产前护理做好围产期健康教育与培训,定期婚前检查,流,帮助产妇顺利实现角色转换;产后护理人员勤巡视,勤观察充分利用咨询、讲座、录象、宣传材料等健康教育资源讲解孕产新生儿情况,协助产妇做好生活护理,鼓励其丈夫、家属护理新妇保健知识,解答孕妇提出的问题并予指导,使孕妇充分了解生儿,指导婴儿护理技术,用通俗的语言做好知识宣教,使产妇妊娠、分娩、育婴及自身护理相关知识。使孕妇在产前和孕期的丈夫及家属对产后抑郁症有更深的认识,从而对产妇有更多对身体健康有所了解,能正确对待孕期及分娩期出现的不适,的理解、

6、关心和帮助;与产妇多沟通,教会产妇做产后保健操,排除心理障碍和不良情绪,做好心理准备,树立起正确的生育消除产妇因妊娠和分娩引起的身体形象改变而带来的不适心观和良好的健康行为。充分休息,避免疲劳过度和长时间心理理,保持良好的心态,认真面对现实生活。负担;宣传男女平等的意义,使健康教育深入社会,进入家庭。2.4.3家庭护理:帮助产妇协调好家庭之间的人际关系,家庭护理人员应尽可能多的了解孕妇性格特点、家庭经济状况、家成员的关心与产妇精神状态之间有密切的关系,特别是丈夫,庭成员关系等状况,有针对性的为其做孕期知识宣教,为孕妇指导其多陪伴在产妇身边,耐心

7、倾听其诉说,协助产妇护理婴创造一个良好、温馨的社会及家庭环境,减轻产前焦虑因素,保儿,为产妇创造一个良好的社会家庭环境,对产妇的表现及时持情绪稳定,以乐观、向上的心态迎接分娩。给予肯定及鼓励,关心体贴,能有效地减少抑郁情绪的发生。2.2入院后护理孕妇人院后,护理人员应热情接待,并详细2.5出院指导指导产妇加强营养,增强体质,避免过度劳介绍病房环境、主管医师、责任护士及有关制度,建立良好的护累。责任护士对其进行健康状况、心理活动的评价,给予有利患关系,消除其恐惧紧张心理。介绍胎儿监护、母乳喂养、分娩于产妇身心发展的指导,做好产后性生活与计划生育等

8、方面的前准备工作、分娩时机及过程等相关知识,在思想上为孕妇向知识宣教,加强自我调节,保持心理平和。做好产后访视工作,母亲角色的过渡做好充分的准备;创造

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