信息时代如何学习范例

信息时代如何学习范例

ID:5297998

大小:469.36 KB

页数:12页

时间:2017-12-07

信息时代如何学习范例_第1页
信息时代如何学习范例_第2页
信息时代如何学习范例_第3页
信息时代如何学习范例_第4页
信息时代如何学习范例_第5页
资源描述:

《信息时代如何学习范例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、学术报告资料目录目录信息时代如何学习.........................................................................................错误!未定义书签。第一部分三个认识前提.........................................................................................................3(一)信息社会发生了什么变化?...

2、..........................................................................3(二)现代科学发生了什么变化?.............................................................................4(三)当代教育发生了什么变化?...................................................................

3、..........4第二部分学习的基本观念.....................................................................................................4(一)学习究竟是什么?.............................................................................................4(二)信息时代谁是最好的老师?......

4、.......................................................................6(三)学习的核心秘密在哪里?.................................................................................7(四)信息时代我们应该树立什么样的学习观念?.................................................7学术报告——信息时代

5、如何学习1信息时代如何学习大家知道,现在我们国家的发展正处于一个工业化和信息化并存的状态。两种文明体系,两种文明规则同时在发生作用,所以我们要分析一下,什么是工业时代的文明规则?什么是信息时代的文明规则?把这个问题了解清楚了,我们就知道我们应当怎样学习,怎样求得自身的发展。如果不把这个问题搞清楚,有些事情即使当前我们知道该怎么做,也不知道该用哪套文明体系来处理当前的事物,所以我的演讲大概分四个题目:第一、我们这个时代究竟发生了什么变化;第二、学习究竟是什么;第三、在信息时代谁是我们的老师;第四、

6、应当树立什么样的学习观念。第一部分三个认识前提(一)信息社会发生了什么变化?我们国家当前所处的状态,是以工业化为主,同时向信息化快速发展这样一个阶段。两种规则同时在起作用。那么对于工业化来说,它有它的文明规则,这套文明规则已经延续了近三百年,它的特点是“模具制造批量生产”。我们各行各业都有自己的模具,都有自己的标准,这样一个模具,一个标准,使我们的生产大规模的得以实现,包括我们的教育。我们的教育也是遵行着工业化的逻辑来进行的。为什么叫“模具制造批量生产”?因为工业时代需要有效益,我们的教育也需要

7、有效益,所以我们的教育只能采取班级授课的方式,一个班四五十人,一个老师同时面对着大家讲。那么今天,我是同时面对着上千个同学讲,这样的一种效率就是工业时代必须保证的效率问题。但是到了信息社会,情况发生了一些变化,在信息社会很多行业是没有模具的,也不可能进行批量的生产。因为在工业时代,我们社会实践的对象是大自然。在大家面前我们是有标准的,但是到了信息社会我们实践的对象主要是人自己。在工业社会,最有影响力的行业叫做制造业;在信息社会最有影响力的行业是服务业。在服务业,服务的对象不是大自然,是我们人自己

8、。因为对象变了,所以社会上运行的规则就发生了变化。比如说,在工业社会,我们有这样一些理念,一些道理,在工业社会是1报告人简介:陈建翔:教育学博士,北京师范大学教科所副所长,家庭教育专业硕士研究生导师,社区与家庭教育研究中心主任。主要著作有:《家教新主张》;《孩子的爸爸去哪儿了---父性教育四堂必修课》;《教育哲学对话》;《新教育:为学习服务》。学术报告——信息时代如何学习循序渐近的,是可以做计划的社会,是持续性发展的社会,但是这样一些特点到了信息化社会就发生了变化。在信息时代,社会的发展不是每天

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。