我国学校体育保险现状与对策研究Ξ.pdf

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1、第20卷第6期西安体育学院学报Vol120No162003年11月JOURNALOFXI′ANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONNov12003体育教学X我国学校体育保险现状与对策研究12陈慧敏,徐栋(11华南师范大学体育科学学院,广东广州510631;21锦州师范高等专科学校体育系,辽宁锦州121000)摘要:笔者对我国学校体育保险现状进行了分析,指出我国学校体育保险存在保险意识滞后、体育保险种类不能满足市场需求、体育保险经营人才匮乏、政府扶持乏力等问题,笔者针对以上问题提出促进学校体育保险发展的建议与对策。关键词:学校体育保险;现状;对策中

2、图分类号:G80205文献标识码:A文章编号:10012747Ⅹ(2003)0620076203StudyonAnalyiesofPresentSituationandCountermeasuresofPhysicalEducationInsurance12CHENHui2min,XUDong(11InstituteofPhysicalEducation,SouthChinaNormalUniversity,GuangZhou510631,China;21PEDepartmentofJinzhouSeniorNormalCollege,Jinzhou121000,C

3、hina)Abstract:Thepaperrevealsthelowerlevelonphysicaleducationinsurancethroughanalyzingthepresentsituationandcountermea2suresofphysicaleducationinsuranceinourcountry1Thereasonsareasfollowed:Theconsciousnessofinsuranceisretarding;Thekindsofphysicaleducationinsurancecannotsatisfytheneedof

4、market;deficientinmanagementtalentofphysicaleducationinsur2ance;lacksupportofgovernment.Inviewofabovequestions,weputforwardcountermeasureandadvice.Keywords:physicaleducationinsurance;presentSituation;countermeasure排,另外学生身体素质的差异也是伤害事故发生的隐患。教1学校体育保险意义师一方面要履行发展学生身心健康的职责,另一方面又要提我国政府和教育部门一直

5、对学生安全问题予以高度重供学生体育锻炼的安全措施与保障。视,学生安全问题成为各级各类学校的重中之重,有人对全通过立法推广学生意外伤害保险是完善学校保障体制国城市413万名幼儿及中小学生的意外伤害调查表明:非致的一个重要环节。在这方面,上海已经首创《上海市中小学命意外伤害的发生率为2411%,其中,造成身体缺陷的占校学生伤害事故处理条例》,在《条例》中明确规定:中小学校1164%,造成永久性伤残的占1101%。国内其它相关调查也在学生伤害事故中承担过错责任,学校以投保责任事故的方显示:每年有20%%40%的儿童因意外伤害给予医学关注,式,对受伤学生进行赔偿。其中的三分

6、之一需要手术治疗、休学或一天以上活动受到限在学校推广学生意外伤害保险(包括体育课、课外体育制[1]。在学校一旦出现较严重的意外伤害事故,学校教师便活动中出现的伤害),不仅可以缓解家长和学校的矛盾、减小纷纷被推上法庭,而判决结果也多数是学校和教师作经济赔学校经费紧张和家庭困难的经济负担,也利于贯彻实施体育偿,从此学校和教师的声誉也大打折扣。一些学校出于安全素质教育。考虑,在体育课上只要存在一点危险的体育器械都收起来,2学校体育保险现状怕出危险,以至于一位担任多年中学校长的老教师说尽管有些运动项目活动很好,非常有益学生素质的提高,都因为有我国自从1959年停办国内保险业

7、务以后,在长达20年伤害事故发生的风险而不予开展。后才恢复商业保险,我国保险业起步较晚,体育保险就更显学生意外伤害事故在每个国家都是不可避免的,而体育得滞后,迄今为止,在我国还未有学校体育保险险种的说法,由于其竞争性、挑战性的特点,本身就具有潜在的危险性。在学校体育课上出现的运动损伤被渗透在人身意外伤害保而且导致学生的意外伤害还有多方面因素如:体育的安全措险和团体学生平安保险中。笔者就体育运动伤害保险对广施,包括检查场地设施、准备活动的安排,合理的运动量的安东省大中小学及幼儿园进行了调查访问。调查结果显示,高X收稿日期:2002209230;修回日期:20022

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