初二物理力、压强、浮力复习.ppt

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时间:2020-04-15

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1、一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。力与运动复习牛顿第一定律怎样理解牛顿第一定律?重点难点解析1、“一切”适用于所有物体;2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件,包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用;3、“总”总是这样,没有例外;4、“或”指两种状态必有其一,不同时存在。二、对惯性要正确的理解物体有惯性,惯性是属性,几种错误的认识:1、把惯性误认为是一种力,如“在惯性的作用下”“受到惯性的作用”等;大小看质量,不管动与静。2、误认为运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性;

2、3、误认为速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小;4、误认为变速运动的物体无惯性;5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性”,物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性”。上述认识都是错误的。④紧扣题意下结论。解释惯性现象的关键和步骤①审清题意,确定研究对象。②明确研究对象原来是静止的还是运动的。③研究对象是否受力。若有受力,运动状态应会发生变化;若没有受力,研究对象由于惯性要保持原来的运动状态或静止状态。三、平衡力物体在受到几个力的作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。2、二力平衡的条

3、件作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。1、力的平衡3:AB物体AB处于静止状态GA=20NGB=15N求物体A受地面的支持力?解答:分析物体A受力情况,画它的受力示意图∴F支=GA+FB对AAGAFB对AF支BGBFA对B∵物体A静止∵物体B静止∴FA对B=GB=15N又∵FB对A=FA对B=15N求物体B受的支持力?分析物体B受力情况,画它的受力示意图∴F支=20N+15N=35N四、滑动摩擦力定义:两个相互接触的物体,一个

4、物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度实验增大摩擦的方法增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开增大压力。例如刹车是就是利用增大压力来增大摩擦力1、做匀速运动的小汽车受到那些平衡力的作用?NGF牵fB解答:取物体B为研究对象分析B的受力情况,画出受力示意图GBFF支∵物体B静止∴F支和F是一对平衡力f静和GB是一对平衡力f静∴f静=GB=3N2:如图

5、,物体B重3N,在力的作用下静止在竖直墙壁上。分析B受到的平衡力,以及B受到的摩擦力的大小。4:用手握住一个质量为0.5kg空瓶子,静止在手中不动。1求瓶子受到的摩擦力手握瓶子的力增大,瓶子受到的摩擦力3往瓶子加1kg的水,瓶子仍静止在手中不动,瓶子受到的摩擦力4.9N4.9N14.7N5:一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶时,受到的摩擦力为车重的0.15倍,求:汽车的牵引力的大小。已知:m=2t=2×103㎏,g=9.8N/㎏,f=0.15G求:F解:对汽车进行受力分析,画受力示意图G=mg=2×103㎏×

6、9.8N/㎏=1.96×104Nf=0.15G=0.15×1.96×104N=2.94×103N牵引力F与摩擦力f是一对平衡力。所以F=f=2.94×103N答:汽车的牵引力为2.94×103N汽车在平直公路上匀速行驶F牵fGF支v压强总复习主要内容固体压强液体压强气体压强流体压强与流速的关系1、压力和重力是一回事吗?它们的区别是什么?什么时候压力和重力的大小一致?只有放在水平面上的物体,对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)压力重力施力物体地球其它物体大小与质量有关与质量无关方向竖直向下垂直受力面作用点重

7、心物体表面如图所示,正方体金属块重20N,F恒为10N,则支承面所受到的压力分别是:Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____。20N10N20N练习12、压强计算公式PFS适用范围:固体、液体、气体一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面中央时,箱子对桌面的压强为P;当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强是P′,则P′与P的关系为()A.P′=4PB.P′=2PC.P′=PD.P′=P/2B练习2练习3AA.P甲>P乙B.P甲

8、未装满橙汁的密闭杯子,先正放在桌面上(如右图甲所示),然后反过来倒立在桌面上(如右图乙所示),两次放置杯底对桌面的压强分别是P甲、P乙,则()一容器盛有液体放在水平桌面上,求容器对桌面的压力、压强问题:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式P=F/S)。3、液体压强计算公式P=ρgh适用范围(1)、液体压

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