小学语文三年级第二单元提升练习.pdf

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1、第二单元提升练习一、基础知识。(一)拼音乐园。1.看拼音,写词语。fǎnɡfú()mǎyǐ()xùnsù()yúkuài()zérèn()huīfù()guāiqiǎo()děngdài()2.比一比,写出每组词语的读音。(二)汉字苗圃。1.根据你的积累填空。(1)表示颜色的词语:()()()(2)含有数字的词语:()()()(3)含有动物名的成语:()()()2.说说下面加点的字是什么意思。(1)改革开放改变了家乡贫穷落后的面貌。()．(2)人民的智慧是无穷的。()．(3)李叔叔戴着一顶草帽,坐在河边

2、钓鱼。()．(4)张伯伯顶着风,冒着雪,向大山走去。()．(三)写出句中加点词语的近义词。1.我们远远地看着它那美丽的羽毛。()．．2.友人工作累了的时候,常常倚窗眺望。()．．3.它用顽皮的眼光打量着我们。()．．4.它经常在窗台上跳跃、歇脚。()．．5.于是我猜测,这次它大概不会回来了。()．．6.我没有对它们实施救援。()．．(四)句子长廊。1.照样子,改写句子。例:爸爸捡到了这只白鹅。这只白鹅是爸爸捡到的。(1)小鹏的妈妈唱了《歌唱祖国》这首歌。(2)我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会。(3)项羽

3、射出了这支白羽箭。2.积累运用。在本单元描写的动物中,我最喜欢的是,我喜欢的理由是。3.我们都是热爱动物的好孩子,请写两条关于保护动物的公益广告。(1)(2)二、阅读理解。(一)课内阅读。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.这段话的主要内容是。2.用“”画出文段中的一个比喻句。3.请你仿照这段话的写法,用“尽管„„还是„„”写一句话。(二)课外阅读。鹰之歌高尔基

4、蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤，羽毛上染着血迹„„鹰短短地叫了一声就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上„„蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了„„它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音:“你要死了吗？”“对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！”“我懂得什么是幸福！„„我也英勇地战斗过！„„我看见过天空！„„你绝不会那么近地看到天空！唉，你这可怜

5、虫！”“那有什么了不起！天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润！”蛇对那自由的鸟这样回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着:“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘„„”但是那勇敢的鹰忽然抖擞()精神，微微挺起身来，向山谷里看了一．眼。阴暗的山谷憋闷不堪()，散发出腐臭的气味。．鹰使出全身的力气喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上一次，那可多么好啊！战斗是多么幸福啊！„„”1.在()里给加点的字注音。2.联系上下文,解释词语。(1)抖擞:

6、(2)憋闷不堪:3.写出下列词语的近义词。滋润—()无可奈何—()4.给下列句子换个说法,意思不变。我怎么能在天上爬呢?5.“阴暗的山谷憋闷不堪，散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用?三、习作平台。观察或设法了解某一小动物是怎样生活的,然后把你掌握的关于小动物的知识写下来。题目自拟,不少于400字。第二单元提升练习参考答案一、(一)1.仿佛蚂蚁迅速愉快责任恢复乖巧等待(二)1.(1)金灿灿绿莹莹黄澄澄(2)七嘴八舌五光十色五颜六色(3)马到成功呆若木鸡画蛇添足2.(1)缺

7、乏物质财产,家境穷。(2)尽头或者止境。(3)量词。(4)冒。(三)1.漂亮2.远望3.调皮4.常常5.猜想6.救助(四)1.(1)《歌唱祖国》这首歌是小鹏的妈妈唱的。(2)与这两只黄蚂蚁争功的机会我放弃了。(3)这支白羽箭是项羽射出的。2.大象它对主人忠心耿耿,恪尽职守,我喜欢这种精神(答案不唯一)3.(1)保护动物,人人有责!(2)我们和动物做朋友吧!二、(一)1.写翠鸟怎样捕鱼2.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样射出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。3.尽管生活条件比以前优越了,我们还是应继续发扬艰苦朴素

8、的作风。(二)1.sǒukān2.(1)振作。(2)因空气不流通而感到胸口不舒服。3.润泽束手无策4.我不能在天上爬。5.通过对蛇生活的阴暗、腐臭的山谷的环境描写,来反衬鹰对重返广阔自由的美好天空战斗的渴望之情。三、略