《高校实验仪器设备保养与维修的探讨》.pdf

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1、；试周刊2015年第49期高校实验仪器设备保养与维修的探讨李传仁万宝荣(长江大学农学院，湖北荆州434025)摘要：实验仪器设备是高校教学和科研的重要保障，其完好性、利用率直接影响实验教学及科研水平。本文从正确引导学生正确使用及爱护实验仪器、建立完善的档案规律制度、组建专业的实验师队伍、做好日常保养维护进行探讨，从而保证实验教学与科研顺利进行。关键词：实验仪器设备日常保养维修管理1．引言3．高校实验仪器设备保养与维修实验室是高校管理工作中不可或缺的重要环节，其中实3．1引导学生正确使用实验仪器。验仪器设备是实验建设重要的教育资源，对实验教学、科研有实验教学以学生为主体

2、，实验仪器的操作者主要是学生，举足轻重的作用。近年来，随着高校招生规模扩大，素质教育因此在实验课之前，要对学生认真仔细讲解实验室仪器的正在不间断深入，教育资源投入力度不断加大，使得实验教学和确操作方法、操作过程及安全使用章程。不管是常规仪器还是实验室工作得到前所未有的重视。高校仪器设备数量和档次大型精密仪器都有许多按键和旋扭，在实验过程中要求学生在不断提高，大型精密复杂仪器不断被引入实验室。这样带来做到“轻”，即轻拿、轻放、轻按，如果老师在讲解过程中仍有不了一系列问题。比如：如何加强仪器设备管理，提高仪器设备解之处就一定要及时问，也可以结合说明书及每台仪器上的的完好率

3、．充分发挥使用效率，才能保证教学和科研有序进操作流程，将不明白之处弄清楚。这样不仅培养学生爱护仪器行。实验设备在使用过程中不可避免会产生这样或那样的问的意识，而且培养学生的动手能力和创新思维能力。只有学生题，只有及时发现故障才能解决、消除故障，保证实验仪器以掌握正确的仪器操作方法、操作过程及安全使用知识，才能为最佳状态为教学、科研服务。下面针对实验仪器设备的保养与以后实验及科研打下坚实的基础。维修进行探讨．让教学者、科研者能更有效地利用实验设备仪3_2建立完善设备档案管理制度器。提高利用效率。每台实验仪器从招标到被引进实验室．开箱验收．包装2．高校实验仪器设备使用过程

4、中存在的主要问题箱里面都有配套的说明书、操作流程、维修卡、厂家的联系方2．1实验仪器设备安全使用不当。式等，同时招标者会同厂家签订维修保养合同，在保修期可在整个实验操作过程中与实验设备仪器有直接联系的提供专业性强且规范的技术支持．如过保修期可享受技术咨“人”包括教学工作者、实验室工作人员、学生，其中学生是实询。仪器在使用过程中难免会出现故障，出现故障时及时排验仪器的主体，实验设备仪器故障主要来源于学生。在教学过除，在排除过程中借助说明书、操作规程等。若配件缺损。就程中还没有等到老师讲解，学生迫不及待操作。即使老师上课可以用上仪器开箱验收时厂家提供的配套配件．既节省时间

5、讲解、实验仪器上贴有具体的实验操作说明．学生连看都不看又减少维修费用。如未能彻底排除故障就要联系厂家。厂家就开始到处乱按按钮。学生是实验仪器的初学者．操作手感不会提供专业性讲解及售后服务。由此可见设备档案对仪器的到位加上初学者的兴奋感，造成不同程度的碰撞、用力过大维修保养是多么重要。建立完善的设备档案管理显得尤为必等，导致实验仪器失灵甚至损坏要。2．2实验仪器设备管理不"-3。3-3建立专业技术队伍，做好日常维修保养。高校实验仪器设备数量大、种类繁多，这些实验仪器不仅很多高校教师队伍日趋专业化、年轻化及综合化．但是实有智能化、网络化的精密设备，如高效液相色谱、荧光定量

6、验室仪器设备管理队伍却比较滞后，严重缺乏专业技能、设备PCR仪等，还包括常用且结构简单的仪器设备。如可见光分光管理及维护知识。实验室各类仪器既有共性如光电仪器的电光度计、天平等。这些仪器被招标引入学校开箱验收时包装源系统、数据传输装置，垂直电泳槽与水平电泳槽的制胶器、里面均有说明书、操作规程、仪器配件等，这些配件属于仪器梳子、楔形板；又有特性如鼓风干燥箱和真空干燥箱。前者是设备档案，健全的仪器设备档案管理可以为设备运行、维护、通过循环风机吹出热风，从何保证箱内温度平衡，后者是通过维修等提供技术支持。但是在拆箱或保存过程中．把这些原真空泵将箱内的空气抽出，使箱内大气低于

7、常压。实验技术人始档案丢失，实验仪器在使用过程中会遇见故障。一旦丢失员只有经过专业培训，掌握专业技术才能分清楚这些仪器的这些档案及配件，就不能及时、完善地对仪器进行维修。从而共性及特性，从而了解仪器合适的存放条件，保障“三生”(生大大缩短仪器的使用寿命，导致教学实验、科学研究无法顺利霉、生锈、生雾)情况能得到改善，降低发生故障的频率，延长进行。使用寿命，为实验教学与科研提供更好的服务。2．3日常保养与维修不当。4．结语高校实验仪器设备的日常保养是一项经常性工作，维修实验仪器设备的日常保养与维修是为实验教学与科研服是必要环节，若实验仪器存放位置不当，使