高校大型仪器设备共享的研究与探讨.pdf

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1、第13卷第1期实验科学与技术V0Ll3No．12015年2月ExperimentScienceandTechnologyFeb．2015高校大型仪器设备共享的研究与探讨夏兴有，潘信吉，邹广平，张学义(哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院，哈尔滨150001)摘要：大型精密贵重仪器设备是高等学校开展实验教学和科学研究的重要支撑；是高等学校实现跨越式发展的物质基础。文中分析了高等学校大型仪器设备使用与管理现状，阐述了建立大型仪器设备共享平台的重要性。本着“仪器设备投资效益最大化”原则，构建“一个平台，五个机制”，促进大型仪器设备共享。关键词：资源共享；效益；

2、机制；使用效率中图分类号：G482；C931．3文献标志码：Adoi：10．3969／j．issn．1672-4550．2015．01．065ResearchandDiscussionontheSharingofInstrumentandEquipmentonCampusXIAXingyou，PANXinji，ZOUGuangping，ZHANGXueyi(DepartmentofAerospaceandCivilEngineering，HarbinEngineeringUniversity，Harbin150001，China)Abstract：L

3、argeprecisioninstrumentandequipmentisallimportantsupporttoexperimentalteachingandscientificresearchincolle-gesanduniversities，whichisthematerialfoundationforthegreat—leap—forwarddevelopmentofhigherschools．Analysisofthecur-rentsituationoftheuseandmanagementoflarge—scaleinstrumen

4、tsandequipmentincollegesanduniversities，expoundstheimpor-tanceofestablishingsharedplatformoflarge—scaleinstrumentsandequipments，thespiritof“maximumbenefitofinstrumentinvest—ment”principle，tobuild“aplatform，fivemechanisms”，promotethesharingoflarge—scaleinstrumentsandequipment．Ke

5、ywords：resourcesharing；benefit；mechanism；eficiency高等学校的大型仪器设备是促进高等学校教学和制，保证大型精密贵重仪器设备高效运行，使大型科研实现跨越式发展的物质基础，是高等学校重要仪器设备更好地服务于教学、科研和地方经济建的战略性科技资源J。大型仪器设备的规模和使设。用率在一定程度上反映了高等学校的教育水平和科1高校大型仪器设备现状研水平，大型精密贵重仪器设备的管理水平对学校教学质量和办学效益有着直接的影响。国家不断加1．1大型仪器设备重复购置大对大型仪器设备的投入，高校的装备水平总体有由于实验室管理

6、分散、各自为政，学校内部各了很大提升，但与我国高校教学、科研和地方经济院(系)根据各自的需求购买大型仪器设备，各院发展的需求相比，总体资源不足的矛盾依然十分突(系)之间缺乏沟通与协调，学校内部出现实验设出，有限的资源还呈现出分布不均衡性。为了备重复购买的情况，造成学校经费浪费。大量的重加强大型仪器设备管理，更好地发挥大型仪器设备复购置又出现了大型仪器设备利用率低、资源闲置的作用，教育部陆续出台《高等学校仪器设备管的现象。理办法》和《高等学校贵重仪器设备年度效益评1．2大型仪器设备使用率低价标准》等政策，对大型仪器设备的管理和使用高校大型精密贵重仪器设

7、备的购置资金来自多做了详细的规定，鼓励高等学校大型仪器设备共个渠道，以国家投入为主，一般依托学科投入的，享。大型仪器设备共享也是高等教育发展的客观要专业跨度小，需要完成的实验项目少，造成很多大求，是避免重复建设，最大限度地发挥国家投入效型仪器设备使用率低，部分大型仪器设备处于半闲置或闲置状态_4J。社会上有需求的企业、职业技益的有效途径。因此，必须建立科学合理的共享机术学院及研究院(所)没有条件购置这类设备。高收稿日期：2014—03—21校内部出现为了某一门课，或者某一个项目的需作者简介：夏兴有(1964一)，男，硕士，高级工程师，主要，购买大型仪

8、器设备，大型仪器设备专属于某个要从事实验教学和高等教育研究工作。实验室或课题组。大型仪器设备分散在各部门，客