建筑设计与建筑技术系列课程整合研究与实践-论文.pdf

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1、城市规划与管理中国市场2015年第26期(总第841期)建筑设计与建筑技术系列课程整合研究与实践梁智尧(长沙理工大学，湖南长沙410076)[摘要]当下建筑学的发展，要求建筑设计从以往只注重形式回归到建构的本质上，这就对建筑设计的教学模式提出了新的时代要求。文章对当前建筑设计系列课程教学中存在的问题进行了分析，提出了把建筑设计与建筑技术系列课程进行整合的教学模式，并探讨其实践操作的方法和途径。[关键词]建筑设计；建筑技术；整合；教学模式[DOI]10．13939／j．cnki．zgsc．2015．26．224还存在着一些问题。1前言

2、一是建筑设计教学重艺术形式和基本技能训练，忽略纵观建筑历史的发展，每个时期建筑形式和空间的推进相关建筑技术内容的认识。在教学内容和方法安排上，一和改变，其背后的动因总离不开建造技术的进步。近现代建般看重训练学生的绘图技巧、图面的艺术表达等，让学生筑的发展，技术的推动作用比古代显得更为重要，从工业革将精力过多地放在图面表达上，而对建筑设计过程常用的命时期钢铁和混凝土建造技术在建筑中的运用，到新型高强相关技术知识不求甚解，包括建造的结构、构造、建筑物度、自重轻材料让建筑在高度和跨度的一次次超越，这些都理和建筑节能等技术问题，这种偏重会严

3、重影响学生对建是建筑技术与建筑艺术交融结合的成果。就性质和特点来筑设计的全面认识，难以适应当下社会发展对建筑作成的说，现代建筑学是技术和艺术相结合的学科。因此，建筑设更高要求。计的研究和教育，必须要以建筑技术为支撑基础。二是课程设置结构松散，课程之间缺乏联系，容易形我国建筑学的教育模式在开始阶段，主要是参照苏联成专业壁垒。一方面建筑技术课程在设置时间上，往往不的模式，而苏联的建筑教育模式，则深受法国巴黎美术学能有效的配合建筑设计课程的进度；另一方面，技术课程院的布扎体系影响，即建筑学的教育高度侧重于建筑类型往往过分强调自身体系的独立

4、性，使学生难以把相关的建和样式的学习和模仿。在此情形下，建筑技术在建筑学里筑技术知识转换和运用到建筑设计中去。例如，在建筑设被边缘化，甚至认为建筑技术是属于结构工程专业，在建计课程的作业中，学生常常会对结构布局、设备安排、声筑设计中只专注形式的玩弄和模仿。对于当今建筑发展，光热等方面出现常识性错误，并对这些知识的运用无所适这种状况会极大地约束建筑学的健康发展，因此在建筑学从。而在城市规划、环境保护、城市交通等相关方面的法的教育源头上，必须对其进行更正，在建筑设计的教育中规和技术要求，学生更是知之甚少。这些都反映了相关技融合建筑技术的

5、内容，让学生在最初阶段就充分掌握和认术课程与设计课程联系不紧，设计课程对相关技术知识的识到建筑技术的内容和重要性。运用重视不够，从而使学生常常陷入建筑设计只有“形因此，如何改进设计课教学，提高教学质量，培养出式与风格”的误区中。更多的适应社会和时代需要的人才，已经成为当前的重要三是课程内容陈旧，不能与时俱进。当今科技高速发任务。而将设计课程和技术课程整合是建筑教育改革的首展，众多新型材料和技术设计方法层出不穷，而建筑设计要任务之一。和建筑技术教育仍然停留在以往的知识体系中，这样会极大地约束了学生的创作力发挥，不利于学生以后对设计工2

6、建筑设计课程教学存在的问题及思考作的适应。(1)目前，高校建筑学的课程设置基本上按以下顺四是教学方法与手段需要进一步改进和多样化。目前序安排：美术课程——建筑初步设计——小型建筑设计的建筑设计教学环节中，教学方法单一，“师徒制”的教——分类建筑设计。这样的建筑设计模式由简到繁，循序学方法很多时候会约束了学生个性的发展，加之教学手段渐进并反复实践，对学生有效地学习设计的方法是有好处仍然停留在幻灯片及少量录像的层面，与形象、直观的建的。在完成所有课程的时候，学生对建筑设计的基本知筑学学习特点还相距较远。识、基本方法有了大致了解，为走向社

7、会积累了一定的基综上所述，造成目前现状的主要原因是建筑技术课程础，但从更高层次专业素质和更广泛适应能力的角度看，和建筑设计课程未能有效地进行衔接，并出现严重脱节的梁智尧：建筑设计与建筑技术系列课程整合研究与实践城市规划与管理情形，更何况建筑设计教学一直以来重技术轻技术的思转换变得更为容易。通过以建筑设计为核心，点对点的进想，使问题变得更为严峻。因此，建筑设计与建筑技术系行整合，使得在教学实践的实质上把两者完全融合起来。列课程的整合势在必行。三是综合运用的整合，即建筑技术的相关知识和概念，经(2)国内高校建筑设计教学模式改革情况。上述

8、问过在低年级的设计教学中得到充分的运用之后，在高年级题，国内一些高校已经认识到其严重性，并作出了一些卓的教学中，在相关技术课程的支撑下，鼓励学生进行建筑有成效的改革，并取得不错的效果。在教学改革方面，国技术的大胆创作。这个既可以突破传