谈乡土民歌在素质教育中的作用——以贺州乡土民歌为例

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1、●黄钰婷严志美[摘要]乡土民歌在学校音乐素质教育中有积极作用及重要价值。按照国家新一轮基础教育课程改革所实行的国家、地方、学校三级课程管理原则，学校进行校本课程的开发，对学生进行乡土民歌教学，让学生了解乡土民情，了解家乡的民谣、山歌以及家乡的音乐文化，可以增强学生爱祖国、爱家乡、爱人民的热情。[关键词]贺州；乡土民歌；素质教育全面推进素质教育，是党中央和国务院为加快人们自己内心最真、最纯的表白。这种自然、纯朴实施科教兴国战略而作出的一项重大决策，各大中的东西往往能让人听了后一下子就激起了对民族专院校、中小学校都应该结合本地实际情况，创造根源的一种追

2、忆，以及唤醒生命中的某种感动，突性地把素质教育全面铺开，而且落到实处。素质教然回到人性深处千丝万缕的情感。这就是为什么育的任务长期而艰巨，我们需要用传统文化中的各那么多人看杨丽萍的原生态歌舞《云南映象》流下种可用资源来实现素质教育的目标。乡土民歌作眼泪的原因。如今我们提倡素质教育，其中一个内为中华民族“口头非物质文化遗产”的重要组成部涵就是要让学生学会欣赏美、懂得美、创造美。而分，它有着自己独特的文化底蕴，契合了素质教育乡土民歌可以帮助学生对美的追求提高到一个层的宗旨。它的纯朴、生机和亲和力，使它能在润物次，把美的标准、审美趣味具体化。乡土民歌蕴涵

3、细无声的情境中达到素质教育的目的，具有其他素着与生俱来的美的东西，在它的文化领域里显出了质教育不可替代的作用。在此，笔者根据多年来的独特魅力，让人感动和震撼。这些东西都有助于素音乐教育实践，对乡土民歌在素质教育中的作用谈质教育的开展与进行。同时，对培养和提高学生的几点设想。审美品味起到了积极的作用。一、乡土民歌在素质教育中的意义2．以纯朴人性为本，热情奔放、自由活泼。乡乡土民歌是我国各族人民在生产生活实践中土民歌具有人性化的特点，符合人的需要，可以维创造的、在民间广为流传的、没有任何修饰加工的、护人的尊严，表白人的需求。在贺州，无论是平地原汁原味的

4、民间歌唱音乐形式，是有自己独特文化瑶民歌、高山瑶民歌、红头瑶民歌，或者是客家山及独特风俗的歌曲，乡土味十足。它们是中华民族歌，都是用大白嗓加上方言来演唱的，内容主要表“口头非物质文化遗产”的重要组成部分，具有丰富达纯朴的人性，贴近生活，体现生活本色，是劳动人的文化底蕴和极高的研究价值。民本分做人、做事的标准。乡土民歌来源于生活，乡土民歌属于美育，美育素质教育的具体内涵它的歌词中总包含一些教诲，宣传或排斥一些东包括：以学生愉快感受和积极参与为出发点，以发西，具有鲜明的价值观。这些价值观里有很多优秀展提高学生的审美意识和审美修养为目的，学会欣文化因子在

5、里面，如表现人民的纯朴、善良、诚信品赏美，发现美，创造美；通过教育阵地，来净化学生德以及歌颂人民的勤劳、勇敢精神。因此，它能起的心灵，提高学生的思想境界，培养学生健全而和到教育学生遵守传统美德的作用，使他们成为健谐的人格。具体而言，乡土民歌可以从以下两方面康、高尚的人，有知识、有文化、有道德的人。带来丰富、健康的审美体验。二、乡土民歌在素质教育中的潜能1．回归自然，禀赋纯净。乡土民歌自然、单纯、全面推进素质教育，是我国为培养千千万万适真挚，它产生于乡间田野，是农民耕田种地时的畅应未来社会发展需要的全能人才而提出的极具远喊，是妇女炕头缝衣时的低吟，它

6、根本没有伴奏，更见的战略性决策。素质教育就是使学生能够全面没有歌谱，它是人民面对天、面对地、面对自己、面发展，成为德、智、体、美、劳全面发展的创造性人对劳动、面对人群、面对心上人的一种表述形式，是才。乡土民歌在素质教育中起特别的作用。念，包含创新的因素，也应该具有自己本地区的创了我国北方的160首民歌，这表明在公元前十一世意，突出自己的特色，如编写本地乡土民歌教材以纪到前六世纪我国名歌就具有相当完整、成熟的艺及进行本地乡土民歌教学等等。这样，可以让学生术形式。几千年来民歌一直紧密地伴随着人们，表在接受音乐熏陶的同时，了解自己所在地区的“本达人们的思

7、想、意志，记录着人们的历史。汉魏六土”音乐文化，拓展他们的知识，增强他们的自信。朝“乐府民歌”，唐宋的“曲子词”，元代的“散曲”、对学生进行乡土民歌的教育，可以使他们感受家乡“小令”，明清的“歌谣”、“小曲”等就是民歌的汪洋人民对他们的关怀，同时了解家乡的历史、山歌，体大海中流传下来的珍珠。丰富的民族音乐文化艺验家乡人民的勤劳、智慧，让他们更热爱自己的祖术，有着独特、鲜明的表达民族思想感情的音乐思国、更热爱自己的人民、更热爱自己的家乡。进行维方式，经过代代相传而日益完美。动人的民族音乡土民歌教育，还能使学生进一步学习祖国的传统乐，即乡土民歌，对提高

8、人们的精神品德、陶冶情文化。我国是一个有着悠久历史的文明古国，各种操、激发民族自豪感和自信心、表达深浓厚重的民传统文化都源