科室学习与年轻医生培养项目介绍.ppt

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时间:2020-04-16

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1、《科室学习与低年资医生培养》项目介绍项目顾问:这不仅仅是一次项目导入,更是一次建立学习管理体系、营造学习文化并促进人才持续涌现的契机。目录CONTENTPARTONEPARTTWOPARTTHREEPARTFOURPARTFIVEPARTSIX项目背景项目价值实施计划项目产品导师介绍服务案例PARTONE项目背景PARTONE项目背景新进医生素质不比以往在中国,最优秀的学生不愿意学医。另一方面,大学扩招,导致新招进来的医学毕业生的素质下降,基本功差,且学习积极性不足。县级医院人才紧缺年轻人喜欢大城市,优秀人才向往大医院,导致广大县级医院普遍招不进优秀的毕业生,

2、难以引进成熟的人才,因而自己培养就非常重要;学习管理与人才培养成效差医院向来重视学习、科研,向来重视人才的培养,且形成了一整套独具特色的制度、流程与方法。但是,随着时代的发展、人的变化以及管理上的挑战,传统的学习方法、培养模式有些落伍(80、90后不能再用老办法来管理)。因此--PARTONE项目背景导入该项目的目的是:1、让现行的医院学习与人才培养体系发挥更好的效果;2、迅速提高年轻医生的知识水平、操作技能与临床思维;3、激发学习热情,提高学习效率,打造学习文化。希望达到的目标是:1、为医院导入先进的学习理念、学习方法、学习工具,并建立从科室到医院的关于学习

3、、人才培养的制度、流程与管理机制;2、树立在学习与人才培养方面的模范科室,建立一支爱学习并乐于分享的学习管理团队;3、缩短低年资医生的成长周期,让各类人才不断涌现,从而提高医疗质量与安全,促进医院又快又快地发展。PARTONE项目背景项目的出发点是什么:科主任究竟有多重要?科室是医生工作的地方,也是学习与成长的土壤。科主任如果重视人才培养,并加强学习管理,那么科内的医生将会获得极快地成长与进步。这种成长与进步又会反过来促进科室的发展,除低医疗风险,并减轻科主任的工作负担与精神压力。基于科室、科主任的学习管理与人才培养体系PARTONE项目背景让我们设想两种场景

4、:在最恶劣的情况下,医院不重视学习,全院的学习氛围不好,科内的员工素质比较差,基础薄弱,而且不愿意学习。但是,只要科主任重视学习管理与培养人才,也一样会取得很大的成就。再向前推进一步,如果某个科主任重视学习,那么他的科将培养众多的人才,然后分布到全院;同时,他的科室获得极大的发展,成为当地的品牌,获得老百姓的认可。反过来,如果医院很重视学习,也采取了很多措施,但科主任就是不配合,不重视,那么,人才培养这事就是搞不好,学习也抓不起来。PARTONE项目背景项目围绕的核心是什么?科室学习方法科主任管理艺术晨会提问病种导图工作日记三级电访+家访刻意练习行动学习……打

5、造共同愿景营造学习文化带头学习,追求卓越尊重个性,因材施教目标公示,点评、激励……科室是医生学习与成长最重要的环节。科主任要树立正确的观念,工作就是学习,学习就是工作,两者分不开的。培养人才是科主任最重要的工作。PARTTWO项目价值项目价值是什么?PARTTWO项目价值对医生个人来说,掌握学习方法,提高学习效率,加快成长,建立职业认同感与荣誉感。对科主任来说,树立科学的管理理念,掌握先进的管理方法与工具,让科室发展得更快更好,自己的压力减轻,获得更大的成就感。对医务科来说,有一批优秀的医生则是提高医疗质量、降低风险的根本之途;对科教科来说,掌握先进的教学方法

6、,推动住院医师培训,从而促进科研与技术实力的提升。对于院领导来说,获得一批合格的科主任以及积极向上的医务人员群体。对于整个医院来说,打造符合自己条件的学习氛围,塑造和谐健康的医院文化,并传承、创新。PARTTHREE实施计划“科室学习与低年资医生培养”共分三个阶段:准备期1、沟通项目需求2、制定工作计划3、安排项目成员落实期1、试点科室与普通科室交流经验,分享分得2、医院提供相应的支持,并在制度上做适当调整3、职能科室履行新的职责4、院领导以实际行动重视人才培养,参与学习活动5、与导师保持联系,接受指导6、重在坚持,持续改进!培训期1、全新的培训方式:行动学习

7、+建构主义2、调研后确定培训内容3、有的培训是自愿参加的导入期1、选定并指导试点科室2、导入学习方法与管理制度3、安排对接人与职能科室的工作说明:培训期与导入期是一起的,即边培训边导入!PARTFOUR项目产品先睹为快PARTFOUR项目产品说明PARTFOUR项目产品1、以上产品未完全2、给贵院提供的项目产品是个性化的,由周一晚上的行动学习的结果而定3、方法不在多,关键在执行到位。视科主任的要求与科室管理的基础,设计并执行某些学习与人才培养方案4、之善导师将提供长期的跟踪服务,不断升级培训与文件,并督导医院层面做好配合与支持PARTFIVE导师介绍本项目主要

8、由刘西权负责。刘老师的本科专业是金融,

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